温州教育影院-泰顺县职业教育中心-数字逻辑电路设计-17.时序逻辑电路

17.时序逻辑电路—D触发器 0.0（0人评）
浏览次数：29997 收藏次数：0 上传时间：2022-03-16 20:50:36

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课程大纲

00:00:00

D触发器的基本原理

介绍了D触发器的结构和工作原理，包括从同步二次触发器演变而来的设计思路、S非和R非信号的处理方式，以及避免无效状态的设计方法。
00:01:23

74LS74集成电路介绍

讲解了74LS74芯片的功能特性，包括其作为双D触发器的引脚定义和使用方式，特别是清零端和复位端的默认连接。
00:02:07

实验搭建与操作过程

描述了如何在面包板上搭建基于74LS74的D触发器实验电路，包括引脚连接、电源配置、输入信号控制及高低电平的显示方式。
00:04:04

逻辑功能验证与波形分析

展示了通过按钮开关或方波发生器模拟CP脉冲来验证D触发器的逻辑功能，并通过示波器观察上升沿触发的波形变化。

本视频介绍了D触发器的工作原理及其逻辑功能的实验验证过程。

课程名称：数字逻辑电路设计

责任教师：蔡志刚单位机构：泰顺县职业教育中心

课程简介：

一、选题价值：本课程参照中职电子信息类专业核心专业课程《电子基本电路安装与测试》及相关配套教材中的数字电路部分内容，本课程具有完整的知识结构，重难点清晰，理论知识难理解，实践性强，结合实际教学中所遇到的问题，达到学以致用原则，体现“学中做，做中学”的职业教育理念。

二、开发目的意义：通过该微课程体系帮助解决实际教学问题，理论联系实际，利用数字电路中74LS系列中40多个IC模块进行实操、利用理实一体化化教学、真实情境教学、启发和引导学生自主学习，化简抽象观念、到达学以致用目的，也克服由于各学校发展不均衡，条件限制不能进实训室教学困境；同时也能够实现桌面（小空间）、课后家庭实验教学提供可能性。

三、使用说明：制作的微课以教材的数字电路中项目六、项目七、项目八的基本门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路统一为一个单元编号进行命名与目录编排。

四、课程特色：首创完整对门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路每个单元进行理实一体化教学，克服教材上或已有资源教学片面性，到达节节有实训、有拓展完善了教学的完整性。教学中讲练结合、结合真实情境实物操作、学生能够在课余时间低成本加入实训等方式将枯燥数字电路理论转换成可视化知识，在做的过程中理解抽象的逻辑关系，有助于学生可操作性、可体验性、可视性。项目教学知识点由浅入深、循序渐进、符合中职生认知规律，动手实验操作符合中职生的行为特点。