温州数字教育资源网-温州市教育局-三段•四招：作业单应用研究路径与方法-【项思思】“一月一晒招”操作要略

【项思思】“一月一晒招”操作要略 1.0（22人评）
浏览次数：12095 收藏次数：1 上传时间：2019-09-13 21:06:21

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课程大纲

00:00:01

三段四招教研机制概述

介绍‘三段四招’教研机制的核心理念与实践流程，强调其对教师教学行为的引导作用，聚焦诊学、导学、拓学全过程。
00:01:25

一月一晒招活动策划

阐述‘一月一晒招’作为展示优秀教学创意的重要环节，连接变招活动与全校范围内的教学成果分享。
00:02:10

晒招榜的设计与优化

描述晒招榜在展示形式上的探索与改进，包括图片呈现、故事性撰写和版面设计，以增强传播效果。
00:02:34

三级晒招展示体系构建

介绍从学科到校级再到区域的三级晒招展示体系，说明各级展示平台的功能与实施方式。
00:05:26

晒招活动的关键要素

总结晒招活动的核心价值在于教学创意的选择与展示，特别强调寻招故事的撰写质量。

本视频介绍了“三段四招”教研机制中的“一月一晒招”活动，通过寻招、变招、晒招、创招四个环节，系统展示教师教学创意的提炼与推广过程，并分享在不同层级（学科、学校、区域）开展晒招活动的具体做法与优化经验。

课程名称：三段•四招：作业单应用研究路径与方法

责任教师：张作仁单位机构：温州市教育局

课程简介：

“三单学习”实验为张作仁名师工作室学员的特色研修项目。以《三单实验：基于作业优化的深度学习研究》项目为载体，立足“大作业”观，以优化作业时空、形式、内容为重点，探索“书面作业随堂化”“学科作业实践化”“拓展作业项目化”，研发“诊学单、导学单、拓学单”三类作业单，实现高密度学习设计与低控制教学活动，支持、促进学生自主、有意义的深度学习。

本次课程聚焦作业单应用研究路径与方法，以推广实施的学校“三段·四招教研”为案例，展示“三段·四招教研”全过程，包括：“一日一寻招”“一周一辩招”“一月一晒招”“一季一创招”等过程；采用专题讲座与互动答疑等形式，解决大家“作业单应用”中的疑难问题。助推学校建立“学导研训一体”的常态课堂变革与教学研究机制，引领教师关注学习全程，积极反思、发现低控制教学策略，实现“学为中心”动态诊学、导学、拓学，让“先诊后教、以学定教、教为学服务”理念真正内化为教师教学行为。

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