温州数字教育资源网-温州市教育局-三段•四招：作业单应用研究路径与方法-【沈高峰】“一月一晒招”教研案例

【沈高峰】“一月一晒招”教研案例 1.0（22人评）
浏览次数：12089 收藏次数：1 上传时间：2019-09-13 21:06:21

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:07

一月一晒招活动概述

介绍‘一月一晒招’活动的目的是展示优秀教师的教学寻章故事，通过每月一次的展示促进教学经验交流与提升。
00:00:48

晒招内容与评选机制

说明教务处根据教师每月寻招情况，选择表现突出的教师进行展示，并附上其教学和生活方面的介绍。
00:01:09

寻找故事的撰写要点

阐述寻找故事的核心在于描述完整、真实、具有深度的教学片段，强调其区别于普通听课记录的特点。
00:01:37

教学片段的完整性还原

比较寻找表与寻找故事在教学片段描述上的差异，指出寻找故事更注重情境还原和细节描写。
00:02:31

实证分析的深度要求

强调寻找故事中的实证分析应更加具体、深入，基于充分讨论和变招实践的基础上展开。
00:03:13

寻找行为的深度体现

指出寻找故事不仅要展示优秀做法，还要提出优化建议，体现教师对教学策略的批判性思考与改进能力。
00:04:32

案例展示与应用推广

以《北京的春节》为例，说明该寻找故事被选中展出，并计划在日常教学中进一步应用和完善。

本视频介绍了学校开展的“一月一晒招”教研活动，重点讲述了如何通过撰写寻找故事来展示教师的教学思维过程，并以《北京的春节》为例分析了寻找故事的撰写要点与深度体现。

课程名称：三段•四招：作业单应用研究路径与方法

责任教师：张作仁单位机构：温州市教育局

课程简介：

“三单学习”实验为张作仁名师工作室学员的特色研修项目。以《三单实验：基于作业优化的深度学习研究》项目为载体，立足“大作业”观，以优化作业时空、形式、内容为重点，探索“书面作业随堂化”“学科作业实践化”“拓展作业项目化”，研发“诊学单、导学单、拓学单”三类作业单，实现高密度学习设计与低控制教学活动，支持、促进学生自主、有意义的深度学习。

本次课程聚焦作业单应用研究路径与方法，以推广实施的学校“三段·四招教研”为案例，展示“三段·四招教研”全过程，包括：“一日一寻招”“一周一辩招”“一月一晒招”“一季一创招”等过程；采用专题讲座与互动答疑等形式，解决大家“作业单应用”中的疑难问题。助推学校建立“学导研训一体”的常态课堂变革与教学研究机制，引领教师关注学习全程，积极反思、发现低控制教学策略，实现“学为中心”动态诊学、导学、拓学，让“先诊后教、以学定教、教为学服务”理念真正内化为教师教学行为。

姓名

所在单位

学科/专业