温州数字教育资源网-温州市教育局-小学科学实验器材的认识及使用-11.玻璃棒的认识及使用

11.玻璃棒的认识及使用 1.0（48人评）
浏览次数：29306 收藏次数：13 上传时间：2018-05-23 20:12:50

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课程大纲

00:00:05

红糖水的制备与搅拌工具

通过使用勺子在红糖水中搅拌，介绍日常生活中常见的搅拌操作及其效果。
00:00:16

科学实验中的搅拌需求

引出在科学实验中对搅拌的专业需求，并提出相关问题。
00:00:22

玻璃棒的认识与特性

介绍玻璃棒的基本定义、用途以及其作为实验仪器的优点和注意事项。
00:00:56

玻璃棒的正确使用方法

详细讲解玻璃棒在溶液搅拌时的操作步骤及注意事项，包括手腕动作、方向控制等技巧。
00:01:47

玻璃棒的沾取作用

说明玻璃棒在实验中用于少量液体的沾取及其操作方式。
00:02:15

玻璃棒在过滤实验中的引流作用

描述玻璃棒在过滤过程中起到的引流功能及具体操作方法。
00:02:52

玻璃棒在物质转移中的作用

解释在蒸发实验中如何利用玻璃棒进行提纯固体的转移，避免污染。
00:03:14

知识回顾与练习

总结所学内容，并建议通过扫码练习巩固对玻璃棒用途的理解。

本视频介绍了玻璃棒在科学实验中的多种用途和正确使用方法，包括搅拌、沾取、引流和转移等操作。

课程名称：小学科学实验器材的认识及使用

责任教师：陈慧敏单位机构：温州市教育局

课程简介：

小学科学以实验教学为主，实验器材的认识和使用通常是小学科学教学的重难点，掌握实验器材的使用方法为科学严谨地探究奠定基础。本微课程系统梳理了教科版小学科学现有教材中建议使用的实验器材，并对实验器材及使用进行细致、清晰地介绍和指导，有利于学生对小学科学实验器材系统地学习和巩固，进而有利于提升学生的科学素养。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】11.《玻璃棒的认识及使用》学习任务单【微练习】11.《玻璃棒的认识及使用》微练习【参考答案】11.《玻璃棒的认识及使用》微练习参考答案【其他】11.《玻璃棒的认识及使用》思维导图