温州数字教育资源网-温州市教育局-小学科学实验器材的认识及使用-4.量筒的认识及使用

4.量筒的认识及使用 1.0（48人评）
浏览次数：29340 收藏次数：13 上传时间：2018-05-23 20:12:50

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课程大纲

00:00:05

问题引入与量筒的作用

通过比较两瓶水的体积引出使用量筒测量液体体积的必要性，介绍量筒的基本用途。
00:00:29

量筒的构造与规格

介绍量筒的材质、结构特点以及常见的容量规格，如50ml、100ml、250ml、500ml等。
00:01:25

量筒使用的注意事项

讲解量筒的使用限制，包括不能加热、不能用于高温液体、不可作为反应容器等安全事项。
00:02:03

量筒刻度的认识

分析量筒上的最小和最大测量值，以及每一小格代表的体积单位，帮助理解读数原理。
00:03:50

正确测量液体体积的方法

详细说明如何倾倒液体、放置量筒、等待液面稳定及正确的读数方式，确保测量准确性。
00:05:28

精确量取特定体积的操作

指导如何准确量取如77毫升这样的特定体积，强调滴管在精细调节中的作用。
00:06:45

选择合适的量筒

通过对比不同量筒的最小刻度，说明选择合适容量量筒的重要性，以减小误差。
00:07:19

总结与练习

回顾所学内容，并建议通过扫码练习巩固对量筒使用方法的理解。

本视频介绍了量筒的结构、使用方法以及如何准确测量液体体积，包括选择合适量程的量筒、正确倾倒和读数的技巧，并通过实例演示了量取特定体积液体的具体操作步骤。

课程名称：小学科学实验器材的认识及使用

责任教师：陈慧敏单位机构：温州市教育局

课程简介：

小学科学以实验教学为主，实验器材的认识和使用通常是小学科学教学的重难点，掌握实验器材的使用方法为科学严谨地探究奠定基础。本微课程系统梳理了教科版小学科学现有教材中建议使用的实验器材，并对实验器材及使用进行细致、清晰地介绍和指导，有利于学生对小学科学实验器材系统地学习和巩固，进而有利于提升学生的科学素养。

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】4.《量筒的认识及使用》学习任务单【微练习】4.《量筒的认识及使用》微练习【参考答案】4.《量筒的认识及使用》微练习参考答案【其他】4.《量筒的认识及使用》思维导图