温州教育影院-温州市教育局-浙科版高中生物教材插图资源应用教程-0202 反射弧的识别与应用教材插图应用

0202 反射弧的识别与应用教材插图应用 1.4（60人评）
浏览次数：38175 收藏次数：3 上传时间：2016-06-10 21:54:27

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课程大纲

00:00:11

反射弧的基本结构

介绍反射弧的组成，包括感受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元和效应器，并强调其完整性对反射实现的重要性。
00:01:55

反射弧的神经元构成

说明反射弧由两个神经元构成，称为二元反射弧，并提及三元或多元反射弧的概念。
00:02:19

反射弧的传导特性

阐述反射弧中神经冲动传导的单向性，以及判断传入神经元和反射中枢的关键特征。
00:03:00

抑制性神经元的作用

指出在反射弧中存在抑制性中枢神经元及其对动作电位的影响。
00:03:12

试题解析与应用

通过具体题目分析反射弧的解构示意图，判断各选项正确与否，强化对反射弧结构和功能的理解。

本视频通过分析膝反射的过程，讲解了反射弧的结构、功能及其完整性的重要性，并结合试题应用帮助理解反射弧中神经冲动的单向传导特性。

课程名称：浙科版高中生物教材插图资源应用教程

责任教师：姜海瑞单位机构：温州市教育局

课程简介：

《浙科版高中生物教材插图资源应用教程》主要涉及到3册生物必修课本插图资源，插图是生物学的第二语言，具有文字性叙述无可比拟的作用。教材各个章节均有插图分布，这些图示蕴含着生物学的基本原理、过程等丰富内容，进一步挖掘插图教学资源，有利于培养学生读图识图能力。因此，本课程开发的目的将必修课本插图资源系统化，形成让学生通俗易懂的教学视频，加深对课本插图资源的理解，提高备战选考学考过程中对教材插图资源的再利用再加工能力。利用省平台的微课技术，将纸质内容可视化，是高中生物学必修课本插图资源解读的一种形式，相较于其他传统的解读方式，具有携带容易，方便学习，趣味学习等优点，学习不受时空制约，从而有效提高高中生的学习效率。

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