温州教育影院-温州市教育局-浙科版高中生物教材插图资源应用教程-0302 物质出入细胞的方式教材插图应用

0302 物质出入细胞的方式教材插图应用 1.4（60人评）
浏览次数：38187 收藏次数：3 上传时间：2016-06-10 21:54:27

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课程大纲

00:00:16

被动转运

介绍被动转运的定义、原理及特点，包括扩散和渗透过程，说明其不需要能量消耗，并借助图示解释小分子与水如何通过细胞膜。
00:01:42

异化扩散

讲解异化扩散作为被动转运的一种形式，需要载体蛋白协助，通过载体蛋白形状变化实现物质转运，但不消耗能量，并指出其比简单扩散效率更高。
00:03:30

主动转运

阐述主动转运的基本概念、作用机制以及与被动转运的区别，强调其逆浓度梯度运输、需要ATP供能及依赖载体蛋白的特点，并结合实例说明其生物学意义。
00:06:51

包吞与包吐

描述大分子或颗粒物质进出细胞的方式——包吞与包吐的过程及其特点，指出其不通过膜结构扩散，而是依赖膜的流动性完成物质运输，并举例说明相关生理现象。

本视频详细讲解了物质跨膜运输的三种主要方式——被动转运、主动转运以及胞吞胞吐的过程与特点，并结合图示和例题分析帮助理解其原理和应用。

课程名称：浙科版高中生物教材插图资源应用教程

责任教师：姜海瑞单位机构：温州市教育局

课程简介：

《浙科版高中生物教材插图资源应用教程》主要涉及到3册生物必修课本插图资源，插图是生物学的第二语言，具有文字性叙述无可比拟的作用。教材各个章节均有插图分布，这些图示蕴含着生物学的基本原理、过程等丰富内容，进一步挖掘插图教学资源，有利于培养学生读图识图能力。因此，本课程开发的目的将必修课本插图资源系统化，形成让学生通俗易懂的教学视频，加深对课本插图资源的理解，提高备战选考学考过程中对教材插图资源的再利用再加工能力。利用省平台的微课技术，将纸质内容可视化，是高中生物学必修课本插图资源解读的一种形式，相较于其他传统的解读方式，具有携带容易，方便学习，趣味学习等优点，学习不受时空制约，从而有效提高高中生的学习效率。

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