温州教育影院-温州市龙湾区沙城第三小学-生物的遗传-2.DNA是遗传物质的证据（二）

2.DNA是遗传物质的证据（二） 2.4（103人评）
浏览次数：60547 收藏次数：61 上传时间：2016-11-09 14:57:27

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:12

噬菌体侵染细菌实验背景

介绍噬菌体的结构和组成，说明其作为实验材料的优势，为理解后续实验奠定基础。
00:00:38

实验设计与操作步骤

详细描述实验分为两组进行，分别用放射性同位素标记蛋白质和DNA，并解释搅拌离心的作用及实验流程。
00:01:21

实验结果与结论

分析实验检测结果，得出DNA进入细菌而蛋白质未进入的结论，从而证明DNA是遗传物质。
00:01:56

实验关键问题解析

解答多个与实验设计相关的问题，包括为何选择硫和磷进行标记、为何不能同时标记、培养时间的影响等。
00:05:39

习题讲解与应用

通过两个典型习题加深对实验原理的理解，巩固关于DNA是否进入细菌以及影响放射性分布因素的认识。

本视频详细讲解了噬菌体侵染细菌的实验，通过放射性同位素标记法证明了DNA是遗传物质，并分析了实验中的关键问题及注意事项。

课程名称：生物的遗传

责任教师：吴崇良单位机构：温州市教育局

课程简介：

《生物的遗传》这一专题内容繁多、抽象、复杂，学习的难度很大。我在微课中运用了大量形象、生动、制作精美的图片和动画，达到了变微观为宏观，变抽象为具体，变枯燥为生动的目的。另外，我还在微课中利用拼图游戏辅助教学，可以更好地激发学生的学习兴趣，帮助学生巩固所学知识。本微课程作为新的课程形式和教学资源，非常有利于学生进行自主学习。

姓名

所在单位

学科/专业