温州数字教育资源网-乐清市柳市镇第一小学-小学语文中高段动物文本课外导读微课程-布封文艺性动物文本赏析

布封文艺性动物文本赏析 1.0（20人评）
浏览次数：8200 收藏次数：2 上传时间：2017-09-24 00:31:09

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课程大纲

00:00:03

课程导入与背景介绍

介绍本节课的主题为动物类说明文的赏析，重点提到法国博物学家布风及其作品风格，并指出其对科学写作的影响。
00:01:05

文艺性与科普性说明文对比

通过两篇关于狮子的文章，比较文艺性说明文与科普性说明文在内容结构上的共性，例如体型、捕食等主题的描写。
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布风《狮子》的表达特色分析

深入分析布风作品中使用的修辞手法，如排比、四字词语和形容词，展现其文艺性的语言魅力。
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科普文《狮子》的表达方式解析

解析科普性说明文中列数字、作比较等说明方法，突出其简洁、客观但相对枯燥的表达特点。
00:06:00

文艺性说明文的价值与启示

举例说明布风文艺性说明文的艺术价值，强调其可作为写作素材和学习模仿的对象，提升说明文的趣味性。

本视频通过对比布封的文艺性说明文《狮子》与科普性说明文在表达方式和语言特点上的差异，引导学生赏析动物类说明文的不同风格，并学习如何在写作中运用修辞手法增强表现力。

课程名称：小学语文中高段动物文本课外导读微课程

责任教师：黄作槐单位机构：温州市教育局

课程简介：

课外阅读是学习语文重要组成部分。苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。在现行人教版中，各个年段都安排了动物类文本，笔者以此为突破口，整合小学阶段各阶段以教材中的动物文本，根据阅读点或写作点拓展课外阅读，推荐介绍相似主题的一篇文章或一组文章或是整本书。
整个研究的亮点在于，课程开发解决了动物主题课内与课外拓展的导引部分。教师基本以课内文章为主，课外只有推荐书目没有细致指导。由此微课程作为裁体，细致介绍动物文本，用课内知识学习课外推荐的文本，设计了相关考题进行检测，从而提高学生课外阅读力，提升学生阅读素养。

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学科/专业

【微练习】布封文艺性动物作品文本赏析【学习任务单】布封文艺性动物作品文本赏析