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张碧炜-小学英语-思维导图- Food 1.8（44人评）
浏览次数：42374 收藏次数：45 上传时间：2017-10-28 13:58:22

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课程大纲

00:00:13

引入与主题介绍

通过中英文混合的问候语引出课程主题，介绍将要制作以‘食物’为主题的思维导图，并说明可以从多个角度切入。
00:00:38

饮食金字塔概述

从饮食习惯的角度出发，介绍食物金字塔结构，强调其帮助建立正确饮食观念的作用。
00:00:57

底层淀粉类食物

介绍食物金字塔最底层的食物，即含淀粉类食物如米饭、面包、面条等，是每日应摄入最多的一类。
00:01:16

蔬菜与水果类

讲解第二层和第三层的主要内容，包括常见蔬菜（如土豆、西红柿、黄瓜、洋葱）及各类水果（如苹果、香蕉、草莓），并强调多吃蔬果对健康的好处。
00:01:56

蛋白质与奶制品

介绍第四层和第五层的食物类型，包括肉类（鸡肉、猪肉、牛肉、鱼肉）和奶制品（牛奶、奶酪），强调它们对生长发育和体格强壮的重要性。
00:02:41

限制性食物

描述食物金字塔顶层的高脂肪和高糖分食物，如巧克力、冰淇淋等，建议尽量少吃。
00:03:07

总结与实践引导

总结整个思维导图的内容，鼓励学生动手绘制自己的饮食思维导图，并添加插图，完成学习任务。

本视频介绍了如何从饮食习惯的角度制作以食物金字塔为主题的思维导图，帮助学习者了解正确饮食结构和各类食物的摄入比例。

课程名称：小学英语话题式思维导图制作

责任教师：张碧炜单位机构：温州市教育局

课程简介：

本课程以“小学英语话题式思维导图制作”为主题，开发义务教育小学阶段英语学科所涉及近20个话题的系列微课。六年级学生在总复习阶段通过制作思维导图，归纳、总结和整理所学的知识，提高听说读写技能，形成一定的综合语用能力。学生利用思维导图这一思维工具作为一种学习策略，不仅能有效复习小学阶段的大部分英语知识，而且能增强大脑思维能力，启发联想力和创造力，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力,提升核心素养。

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