温州数字教育资源网-温州市教育局-蒲蒲岐岐逛古城-第八课如何整理资料

第八课如何整理资料 1.7（25人评）
浏览次数：11702 收藏次数：0 上传时间：2019-10-21 20:03:13

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课程大纲

00:00:07

整理资料的意义

介绍了整理资料的定义和重要性，强调其在调查研究中的基础作用以及对资料保存的价值。
00:00:41

整理资料的方法

概述了整理资料的五种基本方法（比较、分析、筛选、归类、整合），并提出通过小组交流初步呈现资料的方式。
00:01:40

资料分析与问题发现

说明了在资料整理过程中需要思考的三个关键问题：资料的相同点、不同点及存在的不足，并记录问题以进一步补充完善。
00:02:13

筛选有效资料

强调筛选资料的重要性，指出应围绕研究主题剔除无关内容，并通过组员讨论和教师指导保留有价值的信息。
00:03:13

资料归类方法

介绍了两种常用的资料归类方式：按研究内容分类和按表现形式分类，如图片、文字、视频等，并举例说明。
00:05:18

整理资料的基本流程

明确了整理资料的整体流程，包括小组交流、发现问题、内部整理和全班交流，并指出资料不足时可进行补充收集。

本视频介绍了如何整理研学旅行中收集到的资料，包括资料整理的方法、分类方式以及基本流程。

课程名称：蒲蒲岐岐逛古城

责任教师：潘春波单位机构：温州市教育局

课程简介：

《蒲蒲岐岐逛古城》研学旅行，是学校美行课程的一个内容。每年的3月份，全校1-6年级的学生根据年级段确定的研学地点，开展研学旅行。通过综合实践活动的方式组建小组，提出研学问题，选择研学方法，开展研学。研学后，还根据内容整理资料，得出结论。并进行小组评价和活动总结。一、适用对象：1-6年级;二、开发目的：通过开发微课程，给老师一些引导建议；给学生提供研学的方法和研学过程。三、课程特色：将研学过程中，孩子和学生遇到的问题，做成微课。给老师提供规范的引领，给学生提供形象、易懂的方法。活动过程：研学前的准备；研学时的开展：如何收集资料；如何做总结。研学方法：如何看碑文；如何实地观察；如何采访；研学总结：如何整理资料；如何展示；如何撰写研学报告。