温州教育影院-温州市教育局-初中英语跨文化阅读-跨文化阅读指导Lesson 19 Interactive TV

跨文化阅读指导Lesson 19 Interactive TV 1.0（59人评）
浏览次数：33525 收藏次数：8 上传时间：2019-10-20 09:48:18

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:01

互动式电视简介

介绍今天课程的主讲老师Sherry，并引出今天的主题——互动式电视（Interactive TV），指出观众对这一概念可能较为陌生。
00:00:19

互动式电视的特点

说明互动式电视与传统电视的区别，强调观众不再是被动接受者，而是可以参与剧情发展、做出选择并影响故事走向。
00:02:09

技术平台与发展背景

介绍纽约初创公司Equal开发了一个允许观众与真人实景视频交互的平台，展示了互动式电视的技术实现方式。
00:03:00

观众类型与接受度

分析观众对互动式电视的反应，指出年轻人更愿意尝试新形式，同时提出互动式电视是否成功取决于观众接受程度。
00:04:54

总结与回顾

回顾课程内容，通过三个问题总结重点：主题是什么、谁感兴趣、评价如何，强化对互动式电视的整体理解。

本视频介绍了互动式电视的概念及其特点，强调观众可以参与并改变故事发展，同时探讨了其在年轻观众中的潜在吸引力及未来发展前景。

课程名称：初中英语跨文化阅读

责任教师：王崴然单位机构：温州市教育局

课程简介：

语言学习离不开对目标语言文化的接触。《义务教育课程标准》早在十多年前就将“文化意识”纳入了课程目标的重要一环。然而，由于教材编制时针对的对象是全国性的，缺乏对具体某一区域甚至学校的考量。同时，教材也相对来说在时代前沿性上略有欠缺，一些实时性的知识未能及时进入教材。为此，我们针对我校学生的特点，开设了《初中英语跨文化阅读》这一校本课程。该课程从历史、饮食、交通、旅游等诸多方面，全方位向同学介绍英语国家以及英语本身的文化。

姓名

所在单位

学科/专业