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玩转图像识别——认识花卉微课程系列07 0.0（0人评）
浏览次数：6224 收藏次数：0 上传时间：2022-08-02 15:25:04

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课程大纲

00:00:06

课程引入与图像识别概述

介绍教师身份并引导学生进入图像识别复习环节，定义图像识别的基本概念及其作用。
00:00:40

图像识别的应用范围与分类

讲解图像识别能识别的内容，如生物、非生物及场景，并详细列出其细分领域。
00:01:23

实战演练与任务选择

通过三张图片进行图像识别类型判断，并提供两个扩展活动供学生选择完成实践任务。
00:02:43

图像识别的实际应用与展望

展示学生在使用图像识别技术后的成果反馈，并讨论图像识别在现实生活中的广泛应用和未来潜力。

本视频通过复习图像识别的基本概念、分类及应用，并结合小明在动物园和海洋馆的实际场景，引导学生运用图像识别技术进行实践编程，帮助主人公识别动物和鱼类，从而提升对人工智能技术的理解与兴趣。

课程名称：玩转图像识别——认识花卉微课程系列

责任教师：伊梦单位机构：温州市水心小学

课程简介：

信息技术飞速发展，人工智能迅速崛起，它的发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。未来是人工智能的时代，随着人球各国对人工智能的重视，人工智能已上升到国家战略，人工智能教育更要从“娃娃”抓起。而编程作为人类与计算机沟通的工具，是未来必备的能力之一，世界各国已经将编程教育作为基础学科。

本课是以生活中遇到的问题作为问题解决的对象，通过具体问题——具体分析——逐个解决的形式贯穿学习过程，使用基于问题解决的学习方法，体验人工智能的视觉识别技术并通过编程完成“识别花卉”的系统制作，解决生活中“与不认识的花交朋友”的问题，并对人工智能应用进行畅想。通过这样的课程逐步培养学生的观察能力以及获取信息、处理信息和应用信息的能力，从而提升学生的计算思维、创新能力和实践能力。