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玩转图像识别——认识花卉微课程系列06 0.0（0人评）
浏览次数：6223 收藏次数：0 上传时间：2022-08-02 15:25:04

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课程大纲

00:00:17

问候与介绍

作者向小朋友们打招呼并介绍自己是陈老师，为接下来的内容做铺垫。
00:00:21

启动腾讯口令

指导如何在桌面上找到腾讯口令，打开后进入创意实验室的操作界面。
00:00:42

清理原有内容

删除原有的背景、角色和程序，为新项目做好准备。
00:00:55

添加背景与角色

添加符合主题的背景和选择一个自己喜欢的角色，并调整到合适的位置。
00:01:24

加载图像识别模块

通过扩展功能添加图像识别模块，并确认其成功加载。
00:01:42

设置识别结果显示

拖动相关识别结果到编程区，并使用外观模块让计算机展示识别结果。
00:02:19

重复测试设置

添加控制模块中的重复执行功能，以便进行多次测试。
00:02:34

程序完成

添加事件触发器，使程序能够开始运行，标志着整个程序的编写完成。

本视频介绍了如何在腾讯口令的创意实验室中，通过添加背景、角色和图像识别模块，编写一个可重复测试并输出识别结果的程序。

课程名称：玩转图像识别——认识花卉微课程系列

责任教师：伊梦单位机构：温州市水心小学

课程简介：

信息技术飞速发展，人工智能迅速崛起，它的发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。未来是人工智能的时代，随着人球各国对人工智能的重视，人工智能已上升到国家战略，人工智能教育更要从“娃娃”抓起。而编程作为人类与计算机沟通的工具，是未来必备的能力之一，世界各国已经将编程教育作为基础学科。

本课是以生活中遇到的问题作为问题解决的对象，通过具体问题——具体分析——逐个解决的形式贯穿学习过程，使用基于问题解决的学习方法，体验人工智能的视觉识别技术并通过编程完成“识别花卉”的系统制作，解决生活中“与不认识的花交朋友”的问题，并对人工智能应用进行畅想。通过这样的课程逐步培养学生的观察能力以及获取信息、处理信息和应用信息的能力，从而提升学生的计算思维、创新能力和实践能力。