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玩转图像识别——认识花卉微课程系列05 0.0（0人评）
浏览次数：6236 收藏次数：0 上传时间：2022-08-02 15:25:04

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课程大纲

00:00:09

添加背景与角色素材

介绍如何根据植物花卉主题选择合适的背景和人物角色，并进行添加、删除和位置调整。
00:00:56

加载图像识别模块

指导如何在程序中添加人工智能图像识别功能，用于后续的图像分析。
00:01:16

编写识别程序逻辑

讲解如何通过拖拽模块构建图像识别程序的核心逻辑，包括识别结果展示和对话输出。
00:02:14

发现并改进程序问题

指出程序中存在的两个主要问题：只能识别一次和结果显示时间过短，并提供初步解决方案。
00:02:35

优化程序实现持续识别

详细说明如何通过重复执行模块和调整对话框设置来优化程序，实现持续图像识别与结果展示。

本视频介绍了如何通过添加背景和角色素材、加载图像识别模块以及编写程序来实现一个可以多次识别图片并清晰显示识别结果的交互式操作流程。

课程名称：玩转图像识别——认识花卉微课程系列

责任教师：伊梦单位机构：温州市水心小学

课程简介：

信息技术飞速发展，人工智能迅速崛起，它的发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。未来是人工智能的时代，随着人球各国对人工智能的重视，人工智能已上升到国家战略，人工智能教育更要从“娃娃”抓起。而编程作为人类与计算机沟通的工具，是未来必备的能力之一，世界各国已经将编程教育作为基础学科。

本课是以生活中遇到的问题作为问题解决的对象，通过具体问题——具体分析——逐个解决的形式贯穿学习过程，使用基于问题解决的学习方法，体验人工智能的视觉识别技术并通过编程完成“识别花卉”的系统制作，解决生活中“与不认识的花交朋友”的问题，并对人工智能应用进行畅想。通过这样的课程逐步培养学生的观察能力以及获取信息、处理信息和应用信息的能力，从而提升学生的计算思维、创新能力和实践能力。