温州数字教育资源网-温州市教育局-初中英语文化拓展课程 Module 2 Western Music E 学堂-1. Blues music

1. Blues music 1.4（43人评）
浏览次数：21963 收藏次数：10 上传时间：2017-10-28 14:48:53

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课程大纲

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蓝调音乐的起源与历史

本章节介绍了蓝调音乐的起源，由非裔美国人在美国南部创造，起源于19世纪末，并讲述了蓝调名称的可能来源及其情感内涵。同时提到了蓝调从无伴奏音乐发展到电声乐器的过程，以及其在20世纪对更广泛听众的影响。
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蓝调音乐的发展与演变

本章节回顾了第二次世界大战后蓝调音乐从原声乐器向电声乐器的转变，并提到20世纪60至70年代蓝调逐渐被白人听众接受。此外，还介绍了80年代以来蓝调摇滚融合形式的兴起及近年来蓝调的复兴趋势。
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蓝调音乐的代表性乐器

本章节列举了蓝调音乐中常用的伴奏乐器，如吉他、贝斯、钢琴、风琴等，并指出这些乐器使得蓝调音乐通常呈现出柔和而忧郁的风格特征。
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著名蓝调音乐家介绍

本章节介绍了几位具有代表性的蓝调音乐家，包括被称为‘蓝调之母’的玛·雷尼和‘蓝调皇帝’的贝西·史密斯，以及英国蓝调摇滚吉他手埃里克·帕特里克·克莱普顿和美国电吉他大师B.B.金等。
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推荐聆听与学习方式

本章节鼓励观众继续欣赏其他蓝调歌曲，提供通过扫描代码获取视频字幕的方法，并引导观众自主搜索相关蓝调音乐家的作品以加深了解。

本视频介绍了蓝调音乐的历史、代表性的乐器和音乐家，并通过播放相关歌曲带领观众感受蓝调的魅力。

课程名称：初中英语文化拓展课程 Module 2 Western Music E 学堂

责任教师：张文霞单位机构：温州市教育局

课程简介：

该微视频课程基于学科素养要求，目标指向初中学生音乐项目的讲授与相关知识拓展，是新技术与课程开发的高度融合，也是师生课前备课或学习的专题资源库。课程涵盖了初中阶段音乐相关的知识点，学生可通过电脑、手机、pad和智能电视等终端反复观看课程自主学习，直到完全了解相关知识点。课程指导师团队由区域学科中心组成员、学科骨干、教坛新秀等优秀的一线教师组成，具有丰富的指导经验，他们同时又是微视频辅助教学研究课题组成员、慕课资源开发团队成员。每位成员都敢于创新，努力探索希冀以现代新技术支撑新课程开发，并积极构建“互联网+”教育的新常态。

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【学习任务单】1. Blues music 学习任务单【微练习】1. Blues music 微练习