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  • (人教版)小学数学总复习系列一:数的认识

课程名称:(人教版)小学数学总复习系列一:数的认识

责任教师:张津

单位机构:温州市教育局

  • 微课程资料

选题申报表[预览]

思维导图[预览]

期中测试卷[预览]

期末测试卷[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
  • 课程简介

本课程为人教版六年级下册第六单元《整理与复习》中数与代数第一模块数的认识的内容。课程通 过对数 的概况与演变和数的整理与复习两个模块的知识的梳理,旨在帮助学生培养三个方面的能力: 1.微课程通过对平时相对独立的知识进行系统的梳理,使得学生能够很好的认识数的概念,使得所 学知识 系统化; 2.通过微课程培养学生的回顾与反思能力,掌握整理与复习的方法,养成自觉整理的良好学习习 惯; 3.帮助学生加深理解,同时弥补知识技能上的缺陷,进一步提高掌握知识的水平。

  • 课程章节
专题一 《微课1:数是怎么产生的?》
专题一《微课2:“中国算筹”知多少?》
专题一《微课3:你了解分数吗?》
专题一《微课4:小数从何而来?》
专题一《微课5:负数是什么?》
专题二《微课1:整数的读写法》
专题二《微课2:小数的读写法》
专题二《微课3:分数的读写法》
专题二《微课4: 数位顺序表》
专题二《微课5:十进制计数法》
专题二《微课6:整数的意义》
专题二《微课7:分数(百分数)的意义》
专题二《微课8:小数的意义》
专题二《微课9:负数的意义》
专题二《微课10: 数的分类》
专题二《微课11: 数的大小比较方法》
专题二《微课12:用“万”或“亿”作单位(整数、分数)》
专题二《微课13:“四舍五入”求近似数(整数、小数)》
专题二《微课14:小数的性质》
专题二《微课15:分数的基本性质》
专题二《微课16:分数与小数》
专题二《微课17:分数与百分数》
专题二《微课18:小数数值变化规律》
专题二《微课19:公因数》
专题二《微课20:公倍数》

专题一 《微课1:数是怎么产生的?》

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专题一《微课2:“中国算筹”知多少?》

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专题一《微课3:你了解分数吗?》

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专题一《微课4:小数从何而来?》

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专题一《微课5:负数是什么?》

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专题二《微课1:整数的读写法》

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专题二《微课2:小数的读写法》

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专题二《微课3:分数的读写法》

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专题二《微课4: 数位顺序表》

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专题二《微课5:十进制计数法》

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专题二《微课6:整数的意义》

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专题二《微课7:分数(百分数)的意义》

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专题二《微课8:小数的意义》

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专题二《微课9:负数的意义》

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专题二《微课10: 数的分类》

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专题二《微课11: 数的大小比较方法》

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专题二《微课12:用“万”或“亿”作单位(整数、分数)》

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专题二《微课13:“四舍五入”求近似数(整数、小数)》

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专题二《微课14:小数的性质》

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专题二《微课15:分数的基本性质》

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专题二《微课16:分数与小数》

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专题二《微课17:分数与百分数》

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专题二《微课18:小数数值变化规律》

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专题二《微课19:公因数》

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专题二《微课20:公倍数》

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