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07 触发器转换 0.0（0人评）
浏览次数：6060 收藏次数：0 上传时间：2022-08-06 01:33:05

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课程大纲

00:00:06

JK触发器与D触发器的转换

介绍如何通过在JK触发器的输入端添加非门，实现其向D触发器的转换，并讲解了具体逻辑电路和输入信号的变化过程。
00:01:38

JK触发器转化为T触发器

讲解T触发器的功能特征表，说明如何将JK触发器通过连接J和K端口实现T触发器功能，并简要介绍T'触发器及其计数功能。
00:02:34

触发器的通用性与转化能力

指出JK触发器和D触发器具有通用性，可以转换为其他类型的触发器（如T触发器、RS触发器），类比于基本逻辑门电路的组合能力。
00:03:11

实验演示：JK转T触发器

进行实际操作演示，使用74LS112芯片搭建电路，通过短接JK输入端并接入模拟下降沿脉冲，验证JK触发器转换为T触发器的功能。

本视频介绍了如何将JK触发器转换为D触发器、T触发器和T'触发器的原理与实验过程。

课程名称：口袋实训室——时序逻辑电路

责任教师：蔡志刚单位机构：泰顺县职业教育中心

课程简介：

一、选题价值：本课程参照中职电子信息类专业核心专业课程《电子基本电路安装与测试》教材中的数字电路——时序逻辑电路部分内容，本课程具有完整的知识结构，重难点清晰，理论知识难理解，实践性强，结合实际教学中所遇到的问题，达到学以致用原则，体现“学中做，做中学”的职业教育理念。

二、开发目的意义：通过该微课程体系帮助解决实际教学问题，理论联系实际，利用数字电路中74LS系列中40多个IC模块进行实操、利用理实一体化化教学、真实情境教学、启发和引导学生自主学习，化简抽象观念、到达学以致用目的，也克服由于各学校发展不均衡，条件限制不能进实训室教学困境；同时也能够实现桌面（小空间）、课后家庭实验教学提供可能性。

三、使用说明：制作的微课以教材的数字电路中时序逻辑电路统一为一个单元编号进行命名与目录编排。

四、课程特色：首创完整对门电路、组合逻辑电路（第五届已经完成）、时序逻辑电路（本次参赛）每个单元进行理实一体化教学，克服教材上或已有资源教学片面性，到达节节有实训、有拓展完善了教学的完整性。教学中讲练结合、结合真实情境实物操作、学生能够在课余时间低成本加入实训等方式将枯燥数字电路理论转换成可视化知识，在做的过程中理解抽象的逻辑关系，有助于学生可操作性、可体验性、可视性。项目教学知识点由浅入深、循序渐进、符合中职生认知规律，动手实验操作符合中职生的行为特点。