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《结合环境讲好故事 ——读后续写环境描写》微课程系列 04 传神的拟声词 0.0（0人评）
浏览次数：9708 收藏次数：0 上传时间：2021-09-11 23:06:22

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课程大纲

00:00:06

课程介绍与拟声词作用

本章节介绍了课程主题，重点讲解了拟声词在环境描写中的作用，通过具体英文句子展示拟声词如何增强画面感和声音效果。
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拟声词的动词用法

该章节详细列举了多个拟声词作为动词使用的例子，如 chatter、roar、rustle 等，并说明它们所模拟的声音类型及使用场景。
00:03:08

拟声词的名词用法

此章节展示了拟声词作为名词使用的表达方式，例如 twitter、bark、rumble 等，并配例句解释其含义与语境。
00:05:08

拟声词的感叹词用法

本章介绍了拟声词作为感叹词的使用方式，包括 boom、crack、pit-a-patter、tick-tock 等，并举例说明其在语句中的表达效果。
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拟声词在环境描写中的应用

该章节结合2016年浙江高考读后续写题目，展示了如何在环境描写中恰当运用 russle、gurgle 和 roar 等拟声词，增强故事的情感氛围与真实感。

本视频介绍了如何运用传神的拟声词来增强环境描写的生动性和画面感，并结合高考读后续写真题示例，展示了拟声词在具体写作中的实际应用效果。

课程名称：结合环境讲好故事 ——读后续写环境描写

责任教师：吴明明单位机构：瑞安市第六中学

课程简介：

同学们，大家好！欢迎来到《结合环境讲好故事——读后续写环境描写》微课程。环境描写是读后续写的重要组成部分，如果我们还能用上精彩的环境描写，我们的作文将增色不少呢！

本次微课程《结合环境讲好故事——读后续写环境描写》将细分为以下5个专题：专题一：生动的形容词、专题二：精确的动词、专题三：常用的修辞手法、专题四：可爱的拟声词、专题五：真实的主观感受。

在每个专题中，我们都会有以下四个环节：首先我们给同学们一些具体例子，让同学们通过具体例子体验感悟更好的表达技巧。然后，我们给同学们输入一些用相应技巧来进行环境描写的具体词汇，使表达更生动，也更具画面感。在学习之后，我们将进入学以致用环节，我们通过翻译或补全句子等练习，将该专题的表达方式运用到不同语境中，切实提高语言运用能力。最后，结合高考写作需求，提高各专题的各种表达方式在高考应试作文中的微写作能力。