温州教育影院-瑞安市仙降第二小学-浙教版科学七年级全册重难点突破 -植物的分类

植物的分类 1.6（51人评）
浏览次数：45368 收藏次数：45 上传时间：2016-10-31 16:49:30

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:05

植物分类的意义

介绍通过对事物特征分析进行分类，有助于我们更好地认识与利用事物，并引出本节课学习植物分类的目的。
00:00:31

植物分类的标准

提出对六种植物（水稻、葫芦藓、海带、银杏胎、参、枸杞、桃花）进行分类的问题，并探讨分类的基本标准。
00:00:38

种子植物与孢子植物的划分

根据植物是否产生种子，将植物分为种子植物和孢子植物两大类。
00:00:54

被子植物与裸子植物的区别

在种子植物中，依据种子是否有果皮包被，分为被子植物（有果皮包被）和裸子植物（种子裸露），例如桃花、水稻为被子植物，银杏为裸子植物。
00:01:19

孢子植物的分类

孢子植物根据是否有茎叶分化及根的存在，进一步分为藻类植物（无茎叶分化）、蕨类植物（有根、茎、叶）和苔藓植物（有茎叶但无根）。
00:02:00

使用检索表识别植物

介绍如何通过观察植物特征（如有无种子、种子是否裸露等）使用检索表来判断植物所属类别，以达到快速识别的目的。

本视频通过分析植物的特征，介绍了如何根据种子的有无及果皮包被情况对植物进行分类，并结合实例讲解了藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等不同类群的特点。

课程名称：浙教版科学七年级全册重难点突破

责任教师：吴佳单位机构：温州市教育局

课程简介：

21世纪学校信息化环境的变化在促进着新的教学方式的变化。微课程为个性化学习提供了更多选择，无论在课前翻转、课中引探、还是课后延伸，学生都可以主动地控制学习节奏，自主构建知识体系。初中科学课程具有综合性的视野、鲜明的实验与探究特色，如何通过微课程丰富课程的内涵，增强教学的生动性，提高教学质量，调动学习自主学习的积极性，显得尤为重要。因此，在专题的选取上，充分考虑到学生思维层面的薄弱，内容上涉及了光学、力学、物质的特性等，在微视频上添加了主题知识点罗列、习题跟踪等部分，愿在更广泛的意义上实现每一位学生科学素养的提升。

姓名

所在单位

学科/专业

【微练习】微练习1.doc 【微练习】答案1.doc