温州教育影院-瑞安市仙降第二小学-浙教版科学七年级全册重难点突破 -七上0404比热

七上0404比热 1.6（51人评）
浏览次数：45378 收藏次数：45 上传时间：2016-10-31 16:49:30

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课程大纲

00:00:11

情境引入：吴奇烧水的问题

通过吴奇早晨匆忙烧水的生活场景引出问题：烧多少水、用什么温度的水更省时，为后续热量与质量关系的探讨做铺垫。
00:00:39

热量与质量的关系

通过比较烧开一壶水和半壶水所需时间，说明同种物质升高相同温度时吸收的热量与质量成正比，质量越大吸热越多。
00:01:21

热量与温度变化的关系

通过将同一壶水加热到不同温度所需时间的对比，说明等质量同种物质吸收的热量与温度升高的幅度有关，温差越大吸热越多。
00:02:28

比热容的概念引入

通过沙漠与海滨城市气温差异以及沙滩与海水温度感受的不同，引出不同物质在吸热能力上的差异，进而提出比热容的概念。
00:04:20

比热容的应用与分析

通过比热容表的举例和对水与食用油加热效果的比较，说明比热容越小物质升温越快，反应越灵敏，并解释沙子和海水温度差异的原因。

本视频通过生活中的实例介绍了比热容的概念及其应用，解释了不同物质吸收相同热量后温度变化不同的原因。

课程名称：浙教版科学七年级全册重难点突破

责任教师：吴佳单位机构：温州市教育局

课程简介：

21世纪学校信息化环境的变化在促进着新的教学方式的变化。微课程为个性化学习提供了更多选择，无论在课前翻转、课中引探、还是课后延伸，学生都可以主动地控制学习节奏，自主构建知识体系。初中科学课程具有综合性的视野、鲜明的实验与探究特色，如何通过微课程丰富课程的内涵，增强教学的生动性，提高教学质量，调动学习自主学习的积极性，显得尤为重要。因此，在专题的选取上，充分考虑到学生思维层面的薄弱，内容上涉及了光学、力学、物质的特性等，在微视频上添加了主题知识点罗列、习题跟踪等部分，愿在更广泛的意义上实现每一位学生科学素养的提升。

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学科/专业

【微练习】微练习1.doc 【微练习】答案1.docx