温州数字教育资源网-温州市教育局-基于主题意义的写作指导微课程系列-基于主题意义的写作指导课程四主题评价指导

基于主题意义的写作指导课程四主题评价指导 0.0（0人评）
浏览次数：365 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:29:03

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:00

课程导入与回顾

课程开始，教师与学生打招呼，并引导学生回顾上节课的作业内容，为本节课的学习做准备。
00:00:11

作文点评与分析

教师带领学生一起阅读一篇关于描述妈妈的学生作文，并进行评分和具体问题分析，讨论如何提升作文质量。
00:00:27

写作评价清单讲解

教师引导学生建立自我检查清单，从内容、结构和情感三个维度出发，帮助提高写作水平。
00:00:48

写作技巧复习

回顾前三节课的内容，强调描述性作文需从五个语义角度表达（关系、外貌、爱好、性格、情感），并注意结构逻辑与连接词使用。
00:02:47

实践应用与作业布置

教师鼓励学生运用所学知识，在特殊节日为特别的人制作礼物或写卡片，作为课后作业任务。
00:03:21

课程总结与结束

对课程内容进行总结，提醒学生记住关键要点，并结束课程。

本视频是一节关于如何通过语义评论指导写作的课程，重点讲解了如何从内容、结构和情感三个方面提升描写人物的作文质量，并布置了为特殊日子的重要人物创作作品的作业。

课程名称：基于主题意义的写作指导微课程系列

责任教师：欧雅诗单位机构：温州市教育局

课程简介：

基于主题意义的写作指导微课程系列分为4节课：课程一为主题语言梳理，指导学生分类主题词汇句型等，关注对应主题语言的适切性。课程二为主题框架搭建，引导学生关注写作的逻辑性。课程三为主题情感升华，帮助学生关注写作的意义，体现丰富真实性。课程四为主题评价指导，引导学生关注自评互评并将文章主题意义运用到实际生活中，体现其应用性。