温州数字教育资源网-温州市教育局-基于主题意义的写作指导微课程系列-基于主题意义的写作指导课程一主题语言梳理

基于主题意义的写作指导课程一主题语言梳理 0.0（0人评）
浏览次数：358 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:29:03

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:02

课程介绍与目标

介绍课程内容和学习目标，欢迎学生进入第一课。
00:00:05

描述人物的外貌

讲解如何使用‘look’、‘have’或‘wear’等表达来描述一个人的外貌特征。
00:00:50

描述人物的兴趣爱好

探讨如何使用如‘like’、‘love’、‘enjoy’等表达来描述一个人的兴趣爱好。
00:01:54

描述人物的情感状态

介绍如何用适当表达描述人物情感，如‘feel’等，并结合具体情境进行描述。
00:02:38

描述人物的关系与性格

讨论如何描述人物之间的关系以及个性特征，包括形容词和动词表达的使用。
00:03:53

实践练习与总结

通过实际练习巩固所学内容，并对本节课的知识点进行总结归纳。
00:04:52

课后作业布置

布置写作任务，要求运用本节课所学知识描述喜欢的人。

本视频介绍了如何从外貌、爱好、情感、性格和关系等方面描述一个人，并通过具体例子帮助学生掌握相关表达方式。

课程名称：基于主题意义的写作指导微课程系列

责任教师：欧雅诗单位机构：温州市教育局

课程简介：

基于主题意义的写作指导微课程系列分为4节课：课程一为主题语言梳理，指导学生分类主题词汇句型等，关注对应主题语言的适切性。课程二为主题框架搭建，引导学生关注写作的逻辑性。课程三为主题情感升华，帮助学生关注写作的意义，体现丰富真实性。课程四为主题评价指导，引导学生关注自评互评并将文章主题意义运用到实际生活中，体现其应用性。