温州教育影院-温州市教育局-初高中衔接课：语文基础知识-文言词语（二）

文言词语（二） 1.0（23人评）
浏览次数：5598 收藏次数：9 上传时间：2018-06-25 16:26:24

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课程大纲

00:00:09

词类活用概述

介绍词类活用的基本概念，强调其在特定语言环境中的灵活运用，并指出理解文言文基本语义是判断词类活用的前提。
00:00:37

名词作状语

讲解名词作状语的几种类型，包括方位名词、时间名词和普通名词作状语，举例说明其在句子中的修饰作用及翻译方法。
00:02:41

名词和形容词活用为动词

分析名词和形容词在特定语境中活用为动词的现象，举例说明其用法和意义变化。
00:03:21

动词和形容词活用为名词

介绍动词和形容词在文言文中活用为名词的情况，举例说明其具体应用及其翻译方式。
00:03:51

意动用法

解释意动用法的概念，即谓语动词表达“认为……怎么样”或“把……当作……”的意思，并通过实例进行说明。
00:04:18

使动用法

阐述使动用法的特点，即谓语动词表示“使……怎么样”，并通过例子展示其在句中的使用和翻译方法。
00:04:36

文言兼词

介绍文言文中的兼词现象，如“诸”、“焉”、“盍”等，说明它们兼具两个词的意义与功能，并举例说明其用法。
00:07:01

偏义副词

讲解偏义副词的概念，即两个意义相近或相反的词连用时只取其中一个词的意义，并通过实例说明其在文言文中的使用情况。

本视频主要讲解了文言文中词类活用的语法现象，包括名词作状语、动词和形容词的活用，以及意动用法、使动用法、文言兼词和偏义副词等语言知识点。

课程名称：初高中衔接课：语文基础知识

责任教师：黄惋莉单位机构：温州市教育局

课程简介：

高一的语文学习承前启后，尤为重要。初中语文与高中语文在教学要求、内容和方法等方面既有联系又有区别。初中对修辞、词法、句法等知识，侧重于了解；而在高中则重在运用，对语言知识的要求较高，教学中强化且作为重要的考查内容。因此，“文言词法与文言句法”“现代汉语语法、修辞知识”，往往成为制约初高中语文学习衔接的“瓶颈”“盲点”。

本课程旨在衔接初升高知识脱节点，将新学习阶段所需的语法、修辞的概念提前引入学生的视野，与学生已有的知识融会贯通，衍生出新知识的讲解、点拨，使得初中与高中的知识紧密地联系起来，实现初升高阶段语文基础知识学习的良好过渡。

本课程简明实用，紧密集合高中语文课的内容，对一些专业名称术语有专业性讲解，解释比较简明，举例也比较精炼。

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