温州教育影院-泰顺县职业教育中心-模拟电路分析与设计（口袋实训室续集）-4.4反向加法运算电路功能验证(LM324）

4.4反向加法运算电路功能验证(LM324） 0.0（0人评）
浏览次数：34501 收藏次数：0 上传时间：2023-05-20 17:17:27

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课程大纲

00:00:07

课程目标与任务

介绍本节课的学习任务是验证反向加法运算电路的逻辑功能，并说明将使用上堂课提到的集成运放模块进行实验。
00:00:26

反向加法器原理讲解

讲解反向加法器的工作原理，包括信号在反向端输入的特点，并引入基尔霍夫电流定律和虚短、虚断的概念来推导输出电压与输入电压之间的关系。
00:00:50

实验参数与理论计算

介绍本次实验中使用的电阻值配置（如反馈电阻分别为10kΩ和20kΩ），并基于这些参数进行理论值的计算分析。
00:01:51

实验电路结构说明

详细说明所搭建的反向加法器电路结构，包括使用的集成运放位置、电源连接方式以及模拟输入电压的方法等。
00:04:43

第一组实验数据记录与分析

记录并分析第一组实验数据，包括输入电压、反馈电阻值及对应的输出电压测量结果，并与理论值进行对比。
00:06:15

第二组实验数据记录与分析

记录并分析第二组实验数据，通过短接部分电路改变输入电压条件，观察输出电压的变化并进行误差分析。
00:07:16

第三组实验数据记录与分析

记录并分析第三组实验数据，在更小输入电压条件下测试电路响应，并进一步验证反向加法器的运算规律。
00:09:06

更换反馈电阻后的实验验证

更换反馈电阻为10kΩ后重新测量各组输入输出电压，验证不同反馈电阻对加法运算结果的影响。
00:12:34

总结与思考题布置

总结反向加法器的实验结论，并布置课后思考题：是否可以在同向端实现加法运算。

本视频通过实验验证了反向加法运算电路的逻辑功能，并利用集成运放和不同阻值的电阻测量输入与输出电压的关系，进一步分析了电路的实际效果与理论计算之间的差异。

课程名称：模拟电路分析与设计（口袋实训室续集）

责任教师：蔡志刚单位机构：泰顺县职业教育中心

课程简介：

首先感谢同学的积极参与学习我在2022年开设网络微课程《数字电路与逻辑设计》浏览率10974（截止2023年5月20日）；感谢我的导师杨宗斌老师，韩慧琴老师、张华燕老师等各位导师一直鼓励我学习与探索，再次激发我开始口袋实训室的续集，与同学们及各位同仁和各位老师分享我的不成熟的经验，能够为电子类专业建设添砖加瓦倍感动力和欣慰。

本课程是在上一个课程开设取的经验进一步完善和拓展口袋实训室建设。教材蓝本主要参考了《电子基本电路安装与测试》崔陵主编高教版、《电子技术基础》张龙兴主编高教版、《电子技术基础》陈振源主编高教版等教材，依据空间拓展，时间延伸，实训室便携性及学生个性发展原则，对课程结构上进行整合，充分体现理实一体化，符合我们中职学生学习途径：感知-理论-实践-拓展，更多激发大家学习兴趣。

本课程主要设计6个大项目：1.整理滤波电路2.基本放大电路3.集成运放电路4.稳压电路5.功率发达电路6.示波器的使用（拓展补充知识部分），合计子任务为32个。

同学们通过口袋实训室设计和学习，仅仅通过迷你面包板尺寸10cm*6cm和外围元件搭接和测试，完成教学目标，随时随地对模拟电路实验和实践提供不受时间、空间限制的一种新型的教学模式，相信同学们跟随老师会取的良好的学习效果和厚实的动手能力。

本课程需要自行添置的实验设备：迷你面包板1块，USB充电宝电源模块1个，充电宝1个，镊子1把，剪刀1把，数字万用表1只，电烙铁1把，杜邦线若干等；耗材为：各单元的元器件，连接线材等；拓展实验设备：示波器1台，信号发生器1台。

本课程适合中职电类专业基础教学、普通高中的通用技术电类教学、以及电子兴趣爱好者等，课程开发过程中难免有错误和不足地方，期待大家提出宝贵的意见和建议，未后续课程进一步完善。备注本课程同时在之江汇网络同步课程和B站上同步发布。