温州教育影院-温州市学生实践学校-探秘智慧鱼场-8 探究酸碱度对鱼呼吸的影响

8 探究酸碱度对鱼呼吸的影响 0.0（0人评）
浏览次数：15210 收藏次数：0 上传时间：2021-08-31 21:45:53

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课程大纲

00:00:07

实验背景与目的

回顾上节课内容，介绍本节课将探讨酸碱度对鱼类呼吸频率的影响，并说明不再重复探究实验的基本原则。
00:00:53

实验设计与变量控制

详细说明本次实验的对照组设置、单一变量控制方法以及从生物保护角度出发的相关注意事项。
00:01:33

具体操作步骤

描述实验的具体操作流程，包括鱼缸标签设置、金鱼适应环境后的呼吸次数统计等步骤。
00:02:07

实验计划制定

提出问题并做出假设，列出实验所需器具，并明确实验步骤和重复实验的要求。
00:03:17

水样调节与PH测试

详细记录三组不同PH值水样的配置过程，并使用PH测试笔进行测量。
00:05:07

观察与数据记录

强调观察过程中应保持动作轻柔、耐心等待以减少误差，并介绍多次重复实验后获得的数据模型。
00:06:54

实验结论与资料拓展

总结实验结果表明酸碱度过高或过低都会对鱼类生存造成不良影响，并提供鱼类适宜生长的PH范围参考。
00:07:33

课后练习建议

鼓励学生查阅资料，深入了解长期处于极端酸碱环境下对鱼类的危害及其原因。

本视频介绍了酸碱度对鱼类呼吸频率影响的探究实验，包括实验设计、操作步骤及结论，并引导学生进一步查阅资料了解酸碱度过高或过低对鱼类的危害及其原因。

课程名称：探秘智慧鱼场

责任教师：张孙海单位机构：温州市学生实践学校

课程简介：

本课程设置一系列涉及机械设计搭建、计算机编程、生物等多方面的跨学科教学内容。学生通过参与自制水质检测仪器、探究PH和温度对鱼类影响、自制智能调节鱼缸等一系列实践劳动，知晓七彩神仙鱼生命孕育的艰辛，引导学生对生命怀有敬畏之心，提高学生环境保护意识，同时增强学生对科技改变生活，创新在我身边意识。

课程共设置六个模块，分别是“采集水样”“探究温度传感器”“探究浊度传感器”“探究酸碱度传感器”“探究tds传感器”“设计制作”，设12个教学内容。课程内容是在学校实践活动课程六个模块的基础上结合微课程的特点重新设计、调整后的微课程，尤其是编程内容，考虑到线上学习的部分学生并不具备学校的硬件资源，进行了相应的弱化处理，以适应学生实际情况。