温州数字教育资源网-温州市教育局-关于holidays的书面表达指导-share holidays

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浏览次数：397 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:28:52

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课程大纲

00:00:01

课程主题介绍

介绍本次课程的主题是分享三天的假期生活，基于第三单元‘Holidays’展开。
00:00:18

假期分享要点

讲解如何从时间、地点、活动、感受等方面分享假期经历，并提供表达结构和词汇支持。
00:00:24

案例分享：John的劳动节假期

通过John在劳动节期间骑马、看葡萄园的经历，展示假期分享的具体内容和方式。
00:02:23

案例分享：Amy的寒假

以Amy去三亚旅游为例，介绍她与家人乘飞机前往、参观海滩、拍照、游泳等假期活动。
00:01:56

教师示范：国庆假期分享

教师示范如何描述自己的国庆假期，包括与家人同行、自驾游、海边玩耍、品尝海鲜等内容。
00:03:55

总结与提醒

提醒学生在描述假期时使用过去时态，并对整个课程内容进行总结。

本视频通过介绍不同学生的假期经历，讲解了如何从时间、地点、活动、同行人员和交通方式等方面分享自己的节假日生活，并提供了相关的英语表达和写作结构指导。

课程名称：关于holidays的书面表达指导

责任教师：林晓单位机构：温州市教育局

课程简介：

根据单元内容，梳理写作框架，并逐步完善。通过A部分的学习，学生能从when，where和what方面方面分享自己的假期；通过B部分的学习，学生能继而分享with whom和how。通过Read and write的学习，学生能以日记的形式分享自己的a bad but good day。学生学会分享，并珍惜每一天。