小学高段英语段落仿写指导
陈丽敏、
温州市教育局
本系列微课主题：小学英语书面表达指导系列微课——《小学高段英语段落仿写指导》。
本系列微课设计理念：
1. 本系列微课写作范文材料改编自六年级下册检测材料；写作主题“Last Summer Holiday”链接人教版六年级下册课本Unit3 Where did you go?， 该主题属于《英语义教课标》人与社会主题范畴，涉及“中外名胜古迹的相关知识和游览体验”。其次，该写作任务需要使用一般过去时态，是学生该阶段学习的重点语法之一。
2.《英语义教课标》对小学高段学生的表达性技能要求中提到，要会模仿范文的结构和内容写几句意思连贯的话，并尝试使用描述性词语添加细节，使内容丰富、生动；要能正确使用大小写字母和常见标点符号，单词拼写基本正确。因此，本系列微课以仿写教学为突破口，以期激活学生的写作兴趣，弱化其对英语书面表达的畏惧心理。
3.本系列微课以项目式学习的形式进行设计，围绕驱动性问题“How to do imitative writing?”展开。内容分为01、02、03三集，包括“Learn from the sample. 学析范文”，“Study the norm. 研思标准”，“Start writing. 动手仿写”三个任务。任务分别指向以下三个主问题的解决。
(1)What can we learn from the sample?
① What’s the structure?
② What are the key contents?
③ How to organize the contents?
(2)What’s the writing requirements?
① What’s the basic requirements?
② What’s the higher requirements?
(3)How do you write a good passage?
① What key contents do you want to write?
② How do you organize the contents?
③ How do you write it better?
学生在以上问题解决的任务中，逐步掌握仿写思路和仿写策略，明确写作要求，最终学会自主写作，乐于用写作来记录生活。