温州数字教育资源网-温州市教育局-《My Friend》写作教学系列-My Friend 写作教学2

My Friend 写作教学2 0.0（0人评）
浏览次数：402 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:28:52

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课程大纲

00:00:00

课程介绍与回顾

教师欢迎学生并简要介绍本节课内容，回顾上节课关于如何描述朋友的基本信息（如姓名、年龄、性别、外貌和性格等）。
00:00:31

朋友的兴趣爱好与活动类型

引导学生思考并列举朋友可能的周末活动和兴趣爱好，区分室内与户外活动，并进行分类。
00:01:45

听力练习与新朋友介绍

通过听力材料识别新朋友Calvin，并讨论其兴趣爱好，引出动词加-ing形式的变化规则。
00:02:47

动词加ING变化规则讲解

详细讲解动词加-ing形式的三种变化规则，并提醒学生在表达喜好时使用'he/she likes + V-ing'结构。
00:03:28

写作练习与范文分析

学生根据提示图片进行写作练习，随后共同检查范文，分析如何通过细节描写突出人物特点。
00:04:58

文章结构与写作技巧总结

总结文章采用总-分-总的结构，强调通过多个具体细节描写来突出人物特征的写作方法。
00:05:33

第二位朋友Sally的写作示范

展示另一位朋友Sally的写作范例，分析其兴趣爱好及对应的性格特点，并强调第一人称转第三人称时的语法变化。
00:06:56

课后作业布置

布置写作作业，要求学生围绕朋友的兴趣爱好和周末活动进行描述，巩固课堂所学内容。

本视频介绍了如何通过描述朋友的兴趣爱好和周末活动来写一篇关于朋友的短文，并讲解了动词加-ing的变化规则及文章的结构特点。

课程名称：《My Friend》写作教学系列

责任教师：吴津津张愉单位机构：温州市教育局

课程简介：

本作品围绕My Friend话题，分为以下四个部分： 1. Getting to know my friend 2. Knowing more about my friend 3. A special friend--My pen pal 4. Having more friends with same hobbies 由浅入深，层层递进，指导学生从描写朋友的基本信息，兴趣爱好，再到具体描写某一个朋友（My pen pal）。最后指导学生书写俱乐部的通知，从而拓宽交友渠道，共享兴趣爱好，丰富学习生活。