温州数字教育资源网-温州市教育局-乡村家庭教育中的沟通艺术-第十课：无声沟通

第十课：无声沟通 0.0（0人评）
浏览次数：4956 收藏次数：3 上传时间：2019-10-09 20:39:16

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:09

无声沟通的重要性

本章节强调了在家庭教育中，无声沟通（即言传身教）比有声沟通更有效，父母的行为对孩子成长具有深远影响。
00:01:32

言传身教的原则

介绍了言传身教的三个基本原则：身教重于言教、不断改变和完善自己、注重自身修养并进行正面教育。
00:01:58

身教重于言教

解释了为何身教比言教更重要，指出孩子的模仿能力强，父母的行为会直接影响孩子的行为习惯和价值观。
00:02:48

不断改变和完善自己

强调父母应以身作则，通过自我提升来引导孩子养成良好习惯，而不是单纯地对孩子提出高要求。
00:04:01

注意自身修养与正面教育

讨论了父母需注重自身行为规范，用积极正面的方式去引导孩子形成良好的品格与行为习惯，并结合实际案例说明其重要性。

本视频主要讲述了在乡村家庭教育中，父母通过无声沟通和言传身教对孩子产生积极影响的重要性，并强调了身教重于言教、父母需不断完善自身修养的教育原则。

课程名称：乡村家庭教育中的沟通艺术

责任教师：王育棉单位机构：温州市教育局

课程简介：

沟通艺术是一门融合性的学科，它包含了心理学、文学类等。为搭建乡村中高年段孩子与父母及隔代亲属之间的桥梁，本团队致力于开发以正面管教为理论基础的微课程，引导孩子正确看待自己、认识长辈，引领家长重新认识自己的孩子，能站在孩子的高度去思考孩子的想法及行为，希望能在一定程度上消除言语及行为上的隔阂，尤其是改善乡村留守儿童与隔代亲属之间的关系，让家长理解孩子的意图，尽可能以爱的方式互相表达自己的想法。

本课程最大的特色在于采用精美的画面、动听的声音及富有影响力的儿童心理学来创造轻松的学习氛围，让家长和孩子能主动点击观看本课程，以纠正农村留守儿童的不良心理。本课程利用艺术的手段打通孩子与家人之间的隔膜，让孩子与家人以正确的方式沟通，同时将沟通艺术辐射给同学、老师、朋友等，最终引起他人的共鸣。

本课程归属于心理健康课程，需要家长和孩子共同观看，在观看视频及完成相关作业的过程中，可逐步消除亲子之间不必要的隔阂，拉近彼此间的心灵距离，让复杂的关系得到缓解。

姓名

所在单位

学科/专业