温州数字教育资源网-温州市教育局-乡村家庭教育中的沟通艺术-第五课：了解孩子的内心世界

第五课：了解孩子的内心世界 0.0（0人评）
浏览次数：4939 收藏次数：3 上传时间：2019-10-09 20:39:16

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课程大纲

00:00:04

了解孩子的内心世界

本章节介绍了家长应如何通过认真观察和用心了解，走进孩子的内心世界。强调了倾听、兴趣、解释机会、言行尊重以及说话语气等关键方法，帮助家长更好地与孩子沟通。
00:00:58

学会倾听孩子的心声

讲解了家长应成为认真的倾听者，少说话多倾听，给予孩子表达的机会，从而听到他们最真实的想法和感受。耐心倾听是建立亲子信任的基础。
00:01:32

对孩子的话题表现出兴趣

强调家长在孩子讲话时要表现出认真和感兴趣的态度，包括身体语言和面部表情，这样才能鼓励孩子愿意主动倾诉，增强沟通意愿。
00:02:01

给孩子解释的机会

指出家长不应急于训斥孩子，而应给予孩子解释的空间。这样可以让孩子更有安全感，避免压抑表达欲望，促进其改正错误的信心。
00:02:31

尊重孩子的言行

建议家长不要过度管束孩子的言行，而应给予鼓励和尊重，因为孩子的每一个行为都可能是独立思考的结果，支持能激发他们的表达意愿。
00:02:59

注意与孩子说话的语气

提醒家长注意批评孩子时的语气和方式，避免引发逆反心理。即使孩子不愿表达，也应保持耐心，避免指责，以免造成沟通障碍。

本视频通过介绍倾听、兴趣引导、给予解释机会、尊重言行和注意语气等方法，帮助家长更好地了解孩子的内心世界。

课程名称：乡村家庭教育中的沟通艺术

责任教师：王育棉单位机构：温州市教育局

课程简介：

沟通艺术是一门融合性的学科，它包含了心理学、文学类等。为搭建乡村中高年段孩子与父母及隔代亲属之间的桥梁，本团队致力于开发以正面管教为理论基础的微课程，引导孩子正确看待自己、认识长辈，引领家长重新认识自己的孩子，能站在孩子的高度去思考孩子的想法及行为，希望能在一定程度上消除言语及行为上的隔阂，尤其是改善乡村留守儿童与隔代亲属之间的关系，让家长理解孩子的意图，尽可能以爱的方式互相表达自己的想法。

本课程最大的特色在于采用精美的画面、动听的声音及富有影响力的儿童心理学来创造轻松的学习氛围，让家长和孩子能主动点击观看本课程，以纠正农村留守儿童的不良心理。本课程利用艺术的手段打通孩子与家人之间的隔膜，让孩子与家人以正确的方式沟通，同时将沟通艺术辐射给同学、老师、朋友等，最终引起他人的共鸣。

本课程归属于心理健康课程，需要家长和孩子共同观看，在观看视频及完成相关作业的过程中，可逐步消除亲子之间不必要的隔阂，拉近彼此间的心灵距离，让复杂的关系得到缓解。

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