温州数字教育资源网-温州市教育局-乡村家庭教育中的沟通艺术-第八课：掌握有效沟通的规矩法则

第八课：掌握有效沟通的规矩法则 0.0（0人评）
浏览次数：4953 收藏次数：3 上传时间：2019-10-09 20:39:16

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课程大纲

00:00:35

定规矩要简单具体

本章节强调制定规矩时应简单、具体、直接，避免让孩子执行复杂或模糊的指令。通过举例说明哪些是有效的规则，并指出当孩子情绪失控时应如何应对。
00:01:36

提醒孩子看着你

强调眼神交流在沟通中的重要性，指导家长如何吸引孩子的注意力，例如通过走到孩子面前、叫名字、说‘看着我’等方式，以确保孩子认真听从指令。
00:02:22

告诉孩子怎么做

讲解在传达要求时应保持尊重和坚定的态度，使用肯定句而非问句，避免讨价还价；同时结合非语言交流如肢体动作和表情，强化沟通效果。
00:04:45

站在旁边看结果

讲述在提出要求后应站在一旁观察孩子是否执行，给予适度压力，不急于催促或回应孩子的情绪反应，用沉默引导孩子行动。
00:06:00

有效规矩的三步骤

总结有效制定并执行规矩的三个步骤：眼神交流提醒、明确指令、现场监督结果，并建议及时给予正面反馈，强化良好行为。

本视频介绍了乡村家庭教育中有效沟通的五个法则与三个步骤，帮助家长通过简单具体的规矩、眼神交流、明确指令及适时监督等方式引导孩子养成良好行为习惯。

课程名称：乡村家庭教育中的沟通艺术

责任教师：王育棉单位机构：温州市教育局

课程简介：

沟通艺术是一门融合性的学科，它包含了心理学、文学类等。为搭建乡村中高年段孩子与父母及隔代亲属之间的桥梁，本团队致力于开发以正面管教为理论基础的微课程，引导孩子正确看待自己、认识长辈，引领家长重新认识自己的孩子，能站在孩子的高度去思考孩子的想法及行为，希望能在一定程度上消除言语及行为上的隔阂，尤其是改善乡村留守儿童与隔代亲属之间的关系，让家长理解孩子的意图，尽可能以爱的方式互相表达自己的想法。

本课程最大的特色在于采用精美的画面、动听的声音及富有影响力的儿童心理学来创造轻松的学习氛围，让家长和孩子能主动点击观看本课程，以纠正农村留守儿童的不良心理。本课程利用艺术的手段打通孩子与家人之间的隔膜，让孩子与家人以正确的方式沟通，同时将沟通艺术辐射给同学、老师、朋友等，最终引起他人的共鸣。

本课程归属于心理健康课程，需要家长和孩子共同观看，在观看视频及完成相关作业的过程中，可逐步消除亲子之间不必要的隔阂，拉近彼此间的心灵距离，让复杂的关系得到缓解。

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