温州数字教育资源网-温州市教育局-魔数游戏之“巧算24点”-11.学生作品：魔数游戏“巧算24点”之28-4型（学生自主制作） [中质量和大小]

11.学生作品：魔数游戏“巧算24点”之28-4型（学生自主制作） [中质量和大小] 1.4（25人评）
浏览次数：14261 收藏次数：19 上传时间：2017-10-31 12:24:53

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课程大纲

00:00:04

引入新技巧：二十八减四

介绍从二十四点问题转向研究类似‘二十八减四’的新运算技巧。
00:00:12

解题演示与思路分析

通过多个算式演示如何从不同组合得出‘二十八减四等于二十四’的结论。
00:00:33

学生自主思考环节

鼓励学生暂停视频，自行思考相关题目以加深理解。
00:01:07

多题型练习与巩固

提供多种计算方式（如加法、乘法结合）得到‘二十八减四等于二十四’的题目进行练习。
00:03:35

第二类题型讲解

引入新的题型结构，如‘四乘七等于二十八，三加一等于四’，再通过‘二十八减四’得出答案。
00:03:56

再次引导自主思考

再次让学生暂停视频，尝试自己解决类似的题目以检验掌握情况。

本视频通过多种计算技巧，探讨了如何利用二十八减四等方法得到二十四，并引导学生暂停思考不同的解题思路。

课程名称：魔数游戏之“巧算24点”

责任教师：戴孙圣单位机构：温州市教育局

课程简介：

本微课程《数学游戏之“巧算24点”》是基于二年级三年级的人教版小学数学教材，以四则运算法则为工具，以培养学生思维拓展为目的而开发的一门微课程。继承了前两部微课程《七巧板——何巧之有？》和《百变魔尺》的特点，延续解决中高段学生速算正确率低以及对数感培养的缺乏两大问题，通过本微课程学习不仅将速算蕴涵在游戏中“趣学”，还结合随机四个数字的排列组合培养学生对数字的敏感，即“数感”！

同时本微课程的学习需注意看视频与自主动手相结合，学会自主总结规律，避免只看不做，从而提高学习效率！

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