温州数字教育资源网-温州市教育局-魔数游戏之“巧算24点”-11.学生作品：魔数游戏“巧算24点”之28-4型（学生自主制作） [中质量和大小]

11.学生作品：魔数游戏“巧算24点”之28-4型（学生自主制作） [中质量和大小] 1.0（21人评）
浏览次数：11285 收藏次数：0 上传时间：2017-10-27 17:08:36

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课程大纲

00:00:04

引入二十八减四技巧

本章节介绍本次课程的核心内容，即以‘二十八减四’为代表的计算技巧，并通过多个例子展示如何运用这种技巧得出结果。
00:00:33

引导学生自主思考

鼓励学生暂停视频，独立思考如何应用前面所学的技巧来解决类似问题，例如九加九再加十得到二十八，再减四得二十四的过程。
00:01:07

多种方式练习核心技巧

通过列举多种运算组合（如二乘十、三乘六、五乘五等）引出‘二十八减四等于二十四’这一结果，强化学生对技巧的理解与灵活运用。
00:03:44

第二种题型的讲解

介绍另一种类型的题目，如四乘七等于二十八后，再通过不同方法获得‘四’这个减数，从而得到二十四的结果，扩展解题思路。

本视频通过多种运算技巧演示了如何利用二十八减四等方法得到二十四，并引导学生暂停思考不同解题思路。

课程名称：魔数游戏之“巧算24点”

责任教师：戴孙圣单位机构：温州市教育局

课程简介：

本微课程《数学游戏之“巧算24点”》是基于二年级三年级的人教版小学数学教材，以四则运算法则为工具，以培养学生思维拓展为目的而开发的一门微课程。继承了前两部微课程《七巧板——何巧之有？》和《百变魔尺》的特点，延续解决中高段学生速算正确率低以及对数感培养的缺乏两大问题，通过本微课程学习不仅将速算蕴涵在游戏中“趣学”，还结合随机四个数字的排列组合培养学生对数字的敏感，即“数感”！

同时本微课程的学习需注意看视频与自主动手相结合，学会自主总结规律，避免只看不做，从而提高学习效率！

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