温州数字教育资源网-温州市教育局-魔数游戏之“巧算24点”-2.魔数游戏“巧算24点”之四六二十四型 [中质量和大小]

2.魔数游戏“巧算24点”之四六二十四型 [中质量和大小] 1.0（21人评）
浏览次数：11277 收藏次数：0 上传时间：2017-10-27 17:08:36

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课程大纲

00:00:03

介绍四六二十四技巧

本章节介绍了在算二十四点中使用四乘六等于二十四的技巧，可以快速解决许多相关排型问题。
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第一种类型：两张为四和六，另两张相减得零或一

当牌中有四和六时，如果另外两张牌相减结果为零或一，可以通过加减零或乘除一来得出二十四。
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第二种类型：一张为四，其余三张计算得六

当牌中有一张为四时，如果其他三张牌通过运算能得到六，则可以直接用四乘六得出二十四。
00:03:28

第三种类型：一张为六，其余三张计算得四

当牌中有一张为六时，如果其他三张牌通过运算能得到四，则可以直接用四乘六得出二十四。
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第四种类型：两张计算得四，另外两张计算得六

当牌中没有直接的四或六时，如果能通过运算分别得到四和六，也可以利用四乘六得出二十四。

本视频介绍了利用四六二十四的技巧来计算二十四点的多种排型和解法。

课程名称：魔数游戏之“巧算24点”

责任教师：戴孙圣单位机构：温州市教育局

课程简介：

本微课程《数学游戏之“巧算24点”》是基于二年级三年级的人教版小学数学教材，以四则运算法则为工具，以培养学生思维拓展为目的而开发的一门微课程。继承了前两部微课程《七巧板——何巧之有？》和《百变魔尺》的特点，延续解决中高段学生速算正确率低以及对数感培养的缺乏两大问题，通过本微课程学习不仅将速算蕴涵在游戏中“趣学”，还结合随机四个数字的排列组合培养学生对数字的敏感，即“数感”！

同时本微课程的学习需注意看视频与自主动手相结合，学会自主总结规律，避免只看不做，从而提高学习效率！

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