温州数字教育资源网-温州市教育局-《家乡美味之菱角》-藏菱角2

藏菱角2 1.6（20人评）
浏览次数：12317 收藏次数：3 上传时间：2017-09-15 15:07:28

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课程大纲

00:00:04

童谣回忆与引入

张老师向小朋友们问好，并引导他们回忆学过的关于菱角的童谣。
00:00:09

童谣内容展示

小朋友尝试背诵童谣，过程中有误读和纠正，展现了童谣的部分句子片段。
00:00:42

童谣背景解释

张老师解释这首童谣讲述的是采菱姑娘的故事，并提到将童谣改编成游戏的想法。
00:00:59

游戏规则说明

张老师详细讲解基于童谣设计的游戏规则：围圈念童谣、传递菱角、追逐替换角色等。
00:02:55

游戏开始与进行

小朋友们开始玩游戏，轮流扮演采菱人并进行追捕，过程中穿插童谣的反复吟唱。
00:05:27

游戏结束与总结

游戏轮换几次后结束，张老师宣布游戏暂停并与孩子们告别。

本视频通过一个围绕菱角童谣展开的互动游戏，展示了老师带领小朋友们进行寓教于乐的采菱角色扮演游戏。

课程名称：《家乡美味之菱角》

责任教师：胡元俏单位机构：温州市教育局

课程简介：

课程建设只有根基于自己的土壤，才能合理、有效地整合多方资源，最终实现促进幼儿全面和谐发展的目标。我园地处号称“温州市城市绿色客厅”的三垟湿地，在这个“自然、生态、野趣”的地方盛产了两个聚宝盆，菱角便是其中的一个。“八月中秋菱角肥，湿地菱农笑眯眯”就是流传于当地的俗语。于是我园利用孩子身边的美食——菱角，开发了“家乡美味之菱角”的微课程，试图从生态美育出发，挖掘幼儿身边的教育点，围绕菱角展开了系列的教学活动。通过品一品、说一说、唱一唱、动一动、做一做、演一演等方式，让幼儿了解菱角的形态、味道以及它特有的属性，激发幼儿热爱家乡的情感。

此项微课程的开发，激发了幼儿热爱自然、热爱生活的丰富情感，从而引导他们在珍惜、爱护自然资源的基础上，实现对生态美的无限追求与创造。同时，以生态审美促进幼儿园物质文明和精神文明建设，构建师生共生、互动、和谐的幼儿园。

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