《童心·童行·童萌绘——小学低段品德浸润微课程》针对小学低段学生的心理发展特点及行为习惯，围绕“童心、童行”的引导与规范，以儿童绘本为支架，开展特色思想品德教育。本课程设计思路遵循学生的年龄特点和身心发展规律，在内容上选择分块设计，在教学上采取寓教于乐的方式，着重引导学生形成正确的自我意识，培养基础的情绪管理能力，养成良好的行为习惯并发展恰当的沟通交往能力，从而帮助学生更好地适应小学阶段的学习和生活。

本课程共分三个板块，每个板块细分三个品德生发点。第一板块为自我意识（认识自我、悦纳自我、肯定自我）；第二板块为情绪管理（认识情绪、接纳情绪、管理情绪）；第三板块为沟通交往（我有礼貌、我会合作、我会分享）。通过系列课程学习，学生能够在自我意识、情绪管理、行为习惯及沟通交往等方面获得成长，初步养成自信、乐观、自觉、文明的良好道德品质，切实提升学生的品德修养。