温州教育影院-浙江省温州第二高级中学-语篇衔接理论下七选五阅读的教与学微课程系列-语篇衔接理论下七选五阅读的教与学03

语篇衔接理论下七选五阅读的教与学03 0.0（0人评）
浏览次数：5001 收藏次数：0 上传时间：2021-08-12 09:51:36

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课程大纲

00:00:01

课程引入与衔接理论概述

介绍本节课主题，回顾上节课内容，引出如何通过衔接理论（cohesion theory）提升阅读理解能力。
00:00:18

词汇层面的衔接手段分析

通过多个例句讲解词汇层面上的衔接方式，包括重复（repetition）、同义词（synonyms）、下义词（hyponyms）和泛指词（general words）。
00:01:46

解题技巧与练习应用

总结四种衔接手段在阅读理解中的应用，提出第一个解题技巧：检查空白前后句子中是否出现重复词汇。
00:03:03

逻辑与语义一致性判断

通过练习强调不能仅依赖词汇重复，还需结合逻辑与语义判断答案，提出第二个解题技巧：即使有重复，也要检查句子间的逻辑关系。
00:03:59

反义词与互补词增强连贯性

介绍另一种增强段落连贯性的方法：使用反义词（antonyms）与互补词（complementary terms），并归类为搭配（collocation）策略。
00:04:43

综合运用衔接策略进行填空

指导学生在实际阅读理解题目中运用所学的衔接策略，特别是通过识别搭配关系来选择正确答案。
00:05:35

课堂总结与课后任务布置

总结本节课学习的两种主要衔接类型（重复与搭配）及其具体实现方式，并布置相关练习任务。
00:06:06

互动练习与完成句子任务

引导学生完成句子，检验对衔接词汇的理解，并提供参考答案供课后参考。

本视频介绍了如何通过词汇层面的衔接理论，如重复、同义词、上下义词、搭配以及反义词和互补关系等技巧，帮助提高阅读理解能力，并结合实例进行了详细讲解与练习。

课程名称：语篇衔接理论下七选五阅读的教与学微课程系列

责任教师：余依晨单位机构：浙江省温州第二高级中学

课程简介：

七选五阅读旨在考察学生理解语篇上下文逻辑关系的能力，要求学生根据所提供短文的内容（300词左右），从短文后所提供的7个选项中为每个小题选出一个最佳选项。本微课程聚焦“语篇衔接理论下七选五阅读的教与学”，旨在通过点拨学生篇章衔接连贯知识，提高学生七选五阅读的准确性。本微课程从3个不同视角，共包含3节微课，课时既相互联系，又相互独立。三个视角分别是： 1）语法视角，2）逻辑视角，3）词汇视角。