温州教育影院-浙江省温州第二高级中学-语篇衔接理论下七选五阅读的教与学微课程系列-语篇衔接理论下七选五阅读的教与学02

语篇衔接理论下七选五阅读的教与学02 0.0（0人评）
浏览次数：4990 收藏次数：0 上传时间：2021-08-12 09:51:36

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课程大纲

00:00:01

课程介绍与阅读连贯性讲解

课程开始，教师欢迎学生并引入主题——如何从逻辑角度运用衔接理论进行阅读理解。通过一段短文分析段落的连贯性，并引导学生找出连接词'similarly'和'but'来解释其作用。
00:01:51

衔接方式与信号词介绍

介绍共有十二种衔接方式，每种方式都有对应的信号词。例如表示解释说明的信号词如'in other words'、'that is'等，并强调这些词语帮助读者预测后文内容的重要性。
00:03:42

应用技巧：利用连接词解决阅读问题

详细讲解如何利用连接词作为线索解决阅读理解问题的步骤：找出连接词、思考其背后的逻辑关系、阅读后续信息进行预测、比对选项选择答案，并强调最后要检查内容和逻辑是否一致。
00:06:44

课堂练习与作业布置

让学生尝试完成两段段落填空任务，使用合适的连接词补全内容。随后给出参考答案，并布置课后作业，鼓励学生应用课堂所学技巧。
00:06:12

课堂总结

总结本节课学习内容，包括衔接方式、信号词及其在阅读理解中的应用技巧，强调按步骤操作有助于提升解题效率。

本视频介绍了如何在阅读理解中运用衔接理论，通过识别连接词来分析段落之间的逻辑关系，并利用这一技巧解决阅读题中的填空问题。

课程名称：语篇衔接理论下七选五阅读的教与学微课程系列

责任教师：余依晨单位机构：浙江省温州第二高级中学

课程简介：

七选五阅读旨在考察学生理解语篇上下文逻辑关系的能力，要求学生根据所提供短文的内容（300词左右），从短文后所提供的7个选项中为每个小题选出一个最佳选项。本微课程聚焦“语篇衔接理论下七选五阅读的教与学”，旨在通过点拨学生篇章衔接连贯知识，提高学生七选五阅读的准确性。本微课程从3个不同视角，共包含3节微课，课时既相互联系，又相互独立。三个视角分别是： 1）语法视角，2）逻辑视角，3）词汇视角。