温州数字教育资源网-温州市鹿城实验幼儿园-《我来显身手——我了解的职业》-第三课时语言活动《厨房里的国王》微课

第三课时语言活动《厨房里的国王》微课 0.0（0人评）
浏览次数：2084 收藏次数：0 上传时间：2023-10-30 14:31:01

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课程大纲

00:00:05

厨房的选举风波

介绍厨房即将举行国王选举，各种厨具纷纷自荐并强调自己的重要性，试图争取成为新一任厨房之王。
00:01:05

厨具们的自我展示

通过互动问答形式，孩子们识别各类厨房用具及其功能，包括油烟机、锅、洗碗机等，并模拟使用过程以加深理解。
00:02:46

谁才是真正的厨房之王

围绕‘谁能当国王’展开讨论，引导孩子思考国王应具备的条件，是单一本领还是多种能力，并引发对各自角色价值的反思。
00:03:15

主人现身揭晓答案

主人进入厨房亲自操作，展示了如何综合运用各类厨具完成烹饪全过程，揭示了团队协作的重要性，并暗示真正的‘厨房国王’其实是人类。

本视频通过一场厨房用具争夺“国王”位置的趣味故事，生动展现了各种厨房工具的功能与作用，并传达了合作与各司其职的重要性。

课程名称：《我来显身手——我了解的职业》

责任教师：何芬单位机构：温州市鹿城实验幼儿园

课程简介：

中班的孩子们对职业有着怎样的认知? 他们是否关注过父母以及身边劳动者的工作?

他们对成人世界的各行各业向往吗? 孩子们的理想又是什么?

孩子们通过对自己简单社会关系的列举展现了他们所熟知的职业和大致的工作内容,对于职业的了解还存在着一定的差异;孩子们表现出了对成人世界的好奇和向往，在少数表达赞誉之言和对辛勤劳动的萌芽体悟中，让我们感受到尝试引导他们与身边劳动者产生更多情感联结的必要性。小小的身体里藏着大大的梦想，他们想成为自己心目中厉害的人，期待亲身去感知、体验所向往的职业;孩子们还希望能更多地参与到日常生活的劳动之中做自身力所能及的事情。

因此设计了三个课时，带领着孩子们一起来探索我了解的职业。