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幼儿戏剧素养提升微课程系列——《好玩的汽车维修工具》 0.0（0人评）
浏览次数：1667 收藏次数：0 上传时间：2023-10-30 11:01:11

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课程大纲

00:00:01

课程背景与目标

介绍本课程的创编理念，围绕幼儿戏剧素养提升，通过肢体动作表现汽车维修工具及互动过程，旨在增强幼儿的肢体创编能力。明确活动三大目标：了解常见维修工具、肢体表现工具使用动态、激发探索兴趣。
00:01:34

教学过程引入情境

通过讲述小猫咪Tommy的朋友遭遇车祸的故事，引导幼儿进入汽车维修的情境中。引发幼儿对事故原因和车辆损坏情况的关注，并引出汽车维修工具的主题。
00:03:33

认识并用肢体表现维修工具

引导幼儿思考常见的汽车维修工具，并尝试用自己的身体模仿这些工具的造型和使用方式。教师展示钳子、螺丝刀、锤子、扳手等工具，并邀请幼儿进行肢体演绎。
00:05:06

实际维修场景中的肢体合作

结合具体车辆故障（如车后盖翘起、螺丝掉落），引导幼儿使用对应工具进行肢体模拟维修。强调合作的重要性，例如两人配合拧紧螺丝或多人扮演轮胎充气的过程。
00:12:30

拓展延伸：更多汽车维修工具

在已有基础上，引导幼儿进一步想象和讨论修理铺中可能存在的其他维修工具，如钻头、千斤顶、补漆罐等，扩展对工具的认知范围。
00:12:45

戏剧肢体活动设计与游戏

总结本次戏剧活动中肢体训练的重点，提出三种肢体创编游戏：茧形状、小小雕塑家、变一点，分别说明玩法与要点，强化合作与肢体表达能力的培养。