温州数字教育资源网-温州市瓯海区郭溪第三小学-搭建“心”的师生沟通桥-搭建“心”的师生沟通桥04

搭建“心”的师生沟通桥04 0.0（0人评）
浏览次数：6685 收藏次数：0 上传时间：2021-08-29 17:17:43

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课程大纲

00:00:33

引入案例：小贝逃值日

通过一个孩子忘记值日的小故事，引出班级责任意识的重要性，为后续方法讲解做铺垫。
00:01:11

参与班务的目的

阐述让孩子参与班级事务的核心目标，包括增强生活技能、归属感、安全感和价值感。
00:02:10

参与班务的方法步骤

详细说明引导孩子参与班务的五个关键步骤：明确身份、列清单、训练技能、确定时间、执行与鼓励。
00:04:27

营造轻松氛围的诀窍

提出通过音乐等趣味方式提升劳动积极性，缓解孩子对劳动枯燥感的建议。
00:05:03

践行建议与总结

提供具体的实践建议，如头脑风暴列清单、轮换工作体验，并总结本节微课内容。

本视频介绍了通过参与班级事务来增强孩子归属感和价值感的行为引导方法，包括明确成员身份、列清单、训练技能、确定时间、执行与鼓励以及营造轻松氛围等步骤。

课程名称：搭建“心”的师生沟通桥

责任教师：缪晓静单位机构：温州市瓯海区郭溪第三小学

课程简介：

《搭建“心”的师生沟通桥》微课程适应小学教师，本课程内容融合了正面管教以及SEL社会情感技能课的基本沟通方法和技巧，主要有一视同仁、换位思考、建立约定、参与班务、有限选择5个有效的沟通技能。教师通过该课程，可以合理运用沟通的技巧，从而提高学校教师队伍的素质，提升教师的教育理念，改进管理班级的方法，促进专业发展，做和善而坚定的智慧型教师，营造和谐融洽的师生关系。

姓名	所在单位	学科/专业
缪晓静	温州市瓯海区郭溪第三小学	区名班主任
王奇曼	瓯海区郭溪第三小学	英语
叶洪卫	瓯海区郭溪第三小学	语文