温州数字教育资源网-温州市瓯海区郭溪第三小学-搭建“心”的师生沟通桥-搭建“心”的师生沟通桥03

搭建“心”的师生沟通桥03 0.0（0人评）
浏览次数：6682 收藏次数：0 上传时间：2021-08-29 17:17:43

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课程大纲

00:00:30

引入案例：走廊追逐被记名

通过一个学生在走廊上追逐打闹被记名的案例，引出行为引导中建立约定的重要性。
00:01:18

什么是真正的约定

解释了约定不是单方面的命令，而是双方达成共识的过程，并强调其在培养学生规则意识中的作用。
00:02:04

建立约定的第一步：表达真实想法

双方应充分表达自己的意愿和需求，在理解彼此的基础上进行协商，为后续的约定奠定基础。
00:03:21

建立约定的第二步：明确执行方式

约定后要讨论谁来执行、是否需要提醒等细节，帮助孩子逐步学会自我管理。
00:04:16

建立约定的第三步：温和坚持原则

当孩子试图打破约定时，教师或家长要用温和但坚定的态度维护约定，强化孩子的规则意识。
00:05:07

约定的长期价值与自律培养

通过持续建立和执行约定，不仅减少冲突，还能潜移默化地培养孩子的自律能力和责任感。
00:05:59

践行建议与沟通话术

提供具体的实践建议，如课间、午休时间管理，以及家庭作业等方面的约定方法，帮助教师和家长落实所学内容。

本视频通过案例讲解了如何与学生建立真正的约定，以培养孩子的规则意识和自律能力。

课程名称：搭建“心”的师生沟通桥

责任教师：缪晓静单位机构：温州市瓯海区郭溪第三小学

课程简介：

《搭建“心”的师生沟通桥》微课程适应小学教师，本课程内容融合了正面管教以及SEL社会情感技能课的基本沟通方法和技巧，主要有一视同仁、换位思考、建立约定、参与班务、有限选择5个有效的沟通技能。教师通过该课程，可以合理运用沟通的技巧，从而提高学校教师队伍的素质，提升教师的教育理念，改进管理班级的方法，促进专业发展，做和善而坚定的智慧型教师，营造和谐融洽的师生关系。

姓名	所在单位	学科/专业
缪晓静	温州市瓯海区郭溪第三小学	区名班主任
王奇曼	瓯海区郭溪第三小学	英语
叶洪卫	瓯海区郭溪第三小学	语文