温州教育影院-泰顺县第三实验小学-快乐读书吧：小故事大道理-快乐读书吧：小故事大道理04

快乐读书吧：小故事大道理04 0.0（0人评）
浏览次数：4070 收藏次数：0 上传时间：2022-08-05 10:37:03

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课程大纲

00:00:01

寓言版本与目录特点

介绍《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》和中国古代寓言的多个版本，强调无论选择哪个版本阅读都不影响理解，并指出中国古代寓言题目多以成语和动物命名。
00:00:28

寓言题目特点分析

引导学生观察并思考《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》的题目特点，发现这些寓言也常以动物命名，且不同书籍中的题目具有相似性。
00:01:14

对比两个寓言故事

选取《农夫和冻僵的蛇》与《农夫和蛇》两个故事进行对比阅读，分析它们在人物、情节和结局上的异同及其传达的道理。
00:02:40

寓言中相似主题的拓展比较

引入中国古代寓言《东郭先生与狼》，将其与前面两个农夫与蛇的故事进行对比，探讨不同故事中主人公面对恶人时的不同反应及其共同寓意。
00:04:24

寓言的价值与阅读建议

总结寓言跨越国家与时代所具有的共同价值，鼓励学生通过制作读书记录卡分类整理寓言故事，并深入体会其中蕴含的生活哲理。

本视频通过对比伊索寓言、克雷洛夫寓言和中国古代寓言中的相似故事，引导学生发现不同版本寓言在题目、主人公和寓意上的异同，帮助学生深入理解寓言中蕴含的生活道理，并激发对寓言阅读的兴趣。

课程名称：快乐读书吧：小故事大道理

责任教师：吴雨楠单位机构：泰顺县第三实验小学

课程简介：

部编版小学语文三年级下册第二单元快乐读书吧的主题是“小故事大道理”。本微课程通过六节微课，设置了导读课，推进课和交流课带领孩子们读寓言故事。导读课旨在引导学生学会读寓言故事的方法，推进课旨在对比《中国寓言故事》、《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》这三本书的相似之处和不同之处，将指导阅读方法与激发阅读兴趣相融合；提供设计阅读记录卡等帮助阅读的形式，引导学生读更多的寓言故事。交流课旨在交流分享学生的阅读记录，并帮助学生解决在阅读过程中遇到的困难，让孩子们能读得更多，读得更好，读得更远。