温州教育影院-泰顺县第三实验小学-快乐读书吧：小故事大道理-快乐读书吧：小故事大道理03

快乐读书吧：小故事大道理03 0.0（0人评）
浏览次数：4069 收藏次数：0 上传时间：2022-08-05 10:37:03

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:02

课程引入与寓言学习回顾

引导学生回顾上节课关于中国古代寓言的学习内容，包括阅读方法和完成星级作业的情况，并鼓励学生分享读书收获。
00:00:30

寓言故事的启发与自我反思

通过《秸竿入城》《囫囵吞枣》等寓言故事，引导学生理解道理，并结合自身经历进行反思，强调变通与效率的重要性。
00:01:26

寓言的价值与新课导入

引用名人语录说明寓言虽小但寓意深远，进而引出本节课将要学习的外国寓言故事，激发学习兴趣。
00:02:05

伊索寓言介绍与作品举例

介绍《伊索寓言》的来源、作者背景、故事特点，并列举其中经典篇目，如《乌鸦喝水》《鹿角和鹿腿》等。
00:02:44

克雷洛夫寓言的特点与阅读建议

介绍《克雷洛夫寓言》的文学形式变化及其在伊索寓言基础上的发展，指出其故事似曾相识但赋予新意义的特点。

本视频带领同学们走进寓言故事的世界，通过分享阅读中国古代寓言的收获，学习阅读寓言的方法，并引导大家阅读外国寓言故事，如《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》，感受寓言短小精悍、寓意深刻的特点。

课程名称：快乐读书吧：小故事大道理

责任教师：吴雨楠单位机构：泰顺县第三实验小学

课程简介：

部编版小学语文三年级下册第二单元快乐读书吧的主题是“小故事大道理”。本微课程通过六节微课，设置了导读课，推进课和交流课带领孩子们读寓言故事。导读课旨在引导学生学会读寓言故事的方法，推进课旨在对比《中国寓言故事》、《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》这三本书的相似之处和不同之处，将指导阅读方法与激发阅读兴趣相融合；提供设计阅读记录卡等帮助阅读的形式，引导学生读更多的寓言故事。交流课旨在交流分享学生的阅读记录，并帮助学生解决在阅读过程中遇到的困难，让孩子们能读得更多，读得更好，读得更远。