温州教育影院-温州市龙湾区实验中学-初中英语词法讲解-过去将来时

过去将来时 2.5（103人评）
浏览次数：62605 收藏次数：95 上传时间：2016-11-05 12:02:07

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:38

过去将来时的定义与结构

本章节介绍了过去将来时的基本结构，即 'would + 动词原形'，并解释了该时态用于表达从过去某个时间点来看将要发生的动作或存在的状态。
00:01:24

过去将来时的时间标志语

介绍了常见与过去将来时连用的时间标志语，如 two days later、the next week、the following day 等，并说明其在句子中的使用场景。
00:03:00

过去将来时的句式变化

通过表格梳理了过去将来时的各种句式变化，包括肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句形式，并举例说明。
00:03:19

其他表示过去将来时的形式

介绍了除 'would + 动词原形' 外的其他表达方式，包括 'should + 动词原形'（限第一人称）、'was/were going to + 动词原形'，以及它们在语义上的区别。
00:05:05

进行时表示过去将来

讲解了使用 'was/were + 动词-ing 形式' 来表示过去将来的情况，仅适用于表示位置移动的动词。
00:05:28

条件状语从句中的一般过去时

说明在时间或条件状语从句中，主句使用过去将来时，而从句使用一般过去时来表达过去将来的情况。
00:05:51

实战演练与练习题

提供了多个选择题和填空题，帮助学习者巩固对过去将来时的理解与应用，并给出正确答案及解析。

本视频主要讲解了英语中过去将来时的用法，包括其结构、常见标志语以及在不同语境中的应用，并通过例句和练习帮助学习者更好地理解和掌握这一语法点。

课程名称：初中英语词法讲解

责任教师：黄典翼单位机构：温州市教育局

课程简介：

该微视频课程基于英语学科核心素养和课标的要求，目标指向初中学生英语句法的学习、复习、训练与巩固，是新技术与课程开发的高度融合。课程共有21个微视频，涵盖了课标中要求的初中阶段所有词法的指导。该课程微视频主要从语境导入、观察思考、整理归纳、难点突破、即学即练等几个方面对各句法进行系统的指导与归纳。微视频注重在情境中导入，尤其注重引导学生观察、思考、整理与归纳等。该课程同时提供了丰富的微练习、中期和终结性测试卷，并能通过扫二维码就可以获得相应的练习与讲析等。课程指导师团队由区域学科中心组成员、教坛新秀、慕课资源开发团队等优秀的一线教师组成，都具有丰富的课堂教学、微视频制作和微视频应用经验。

姓名

所在单位

学科/专业

【微练习】微练习1.doc 【微练习】答案1.docx