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图形放大与缩小对面积比的影响03 0.0（0人评）
浏览次数：4030 收藏次数：0 上传时间：2021-08-24 20:09:55

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课程大纲

00:00:04

三角形面积比的计算

介绍课程主题，通过一个具体三角形引导学生思考其面积，并引入按比例放大后的面积比问题。
00:00:39

边长放大与面积变化的关系

解释为什么边长按比例放大后面积比不是一比二，而是变成了一比四，并通过具体数据验证这一关系。
00:01:19

底和高不同比例放大的面积比

分析底和高分别按一比二和一比三放大时的面积比，并推导出面积比是底和高的比的乘积。
00:03:08

放大与缩小混合情况下的面积比

探讨当三角形的底放大而高缩小时，如何应用之前的结论来计算面积比，并验证其正确性。
00:04:44

总结与回顾

总结本节课所学内容，强调面积比等于底的比与高的比的乘积这一核心结论，并提醒学生动手实践的重要性。

本视频通过实例讲解了三角形面积比的变化规律，指出面积比等于底的比与高的比的乘积，并引导学生动手计算以验证结论。

课程名称：图形放大与缩小对面积比的影响

责任教师：章磊单位机构：温州市龙湾区海滨第二小学

课程简介：

“将图形放大或缩小，求原图形与变化图形的面积比”是小学人教版数学六年级下册第四单元《比和比例》中《图形的放大与缩小》的一个难点。本系列针对不同图形放大与缩小后面积比的变化，以面积公式作为沟通桥梁，解释不同图形面积比的变化。

姓名	所在单位	学科/专业
章磊	温州市龙湾区海滨第二小学	小学数学
吴茫茫	温州市龙湾区海滨第二小学	小学数学

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