1．通过课前整理、课中复习，进一步理解、掌握立体图形的表面积和体积的意义及计算方法，正确计算表面积和体积。

2.通过回顾、动手操作立体图形测量公式的推导过程，把握测量本质，建立测量方法的联系，形成整体性建构，渗透感悟推理、数学模型思想、转化思想，发展空间观念。

3.能灵活运用所学过的立体图形的知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系，体会数学的价值，培养学生的应用意识。