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人物素描师微习作01 动作描写 0.0（0人评）
浏览次数：2515 收藏次数：0 上传时间：2023-10-10 21:41:57

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课程大纲

00:00:00

课程引入与学习目标

引导学生进入人物素描师课堂，介绍本单元将学习描写人物的基本方法，并通过动作描写展现人物特点。
00:00:27

动作分解法的学习与应用

通过《摔跤》课文中的例子，讲解如何使用动作分解的方法来表现人物形象，特别是小嘎子的动作描写。
00:01:23

动词的精选与表达效果

分析作者在描写动作时对动词的精心选择，强调动词使用的准确性和表现力，以增强人物形象的生动性。
00:02:13

动作描写的基本方法总结

总结描写人物动作的两种基本方法：分解动作和精选动词，并强调其在突出人物特点上的作用。
00:02:21

视频观察与动作记录练习

通过观看疫情期间小男孩为拾荒老人戴口罩的视频，指导学生进行动作词语的记录、校对与精选。
00:03:47

动作描写微习作实践

要求学生将记录下的动词组织成连贯的动作描写片段，完成一次关于人物动作的小型写作练习。
00:04:07

课程总结与结束

展示学生写作成果并总结本节微课内容，课程结束。

本视频通过讲解和实例分析，指导学生如何运用分解动作和精选动词的方法进行人物动作描写，以生动展现人物特点。

课程名称：人物素描师

责任教师：于翔单位机构：温州市广场路小学

课程简介：

本作品适用于五年级学生，以单元习作要素这一学习难点为教学目标。本系列微课程在本单元课文中寻找与之高度匹配的关键语段，通过赏析、辨别、对比、拓展和完成思维导图等阅读策略，初步提取出让习作要素落地的相关写作知识，设计4个微习作训练，在课文学习过程中进行片段的读写结合训练，为化解单元习作训练做好铺垫。本系列微课程重视用用“微习作”铺垫单元作文，用“微习作”落实单元写作要素，用“微习作”针对学生习作的关键点不断加强。在使用上希望能配合一线老师的实际教学，在课堂上予以辅助使用。