温州数字教育资源网-温州市教育局-基于POWER写作模式的七下M2话题写作-M2 Writing Lesson 2

M2 Writing Lesson 2 0.0（0人评）
浏览次数：195 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:29:03

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课程大纲

00:00:00

课程介绍与目标

介绍本节课的主题和学习目标，回顾上一节课内容，并引出通过‘汉堡写作法’组织文章结构的学习重点。
00:00:27

汉堡写作法概述

讲解‘汉堡写作法’的结构，包括引言、主体和结论三个部分，并类比汉堡的三层结构帮助学生理解写作逻辑。
00:01:00

引言部分写作技巧

指导如何撰写引言部分，强调明确写作目的和主要观点，并以‘成为龙舟赛志愿者’为例进行说明。
00:01:34

结论部分写作技巧

分析两种不同结论写法的区别，强调在结论中重申目的、展示能力与热情的重要性，以增强说服力。
00:03:22

主体部分组织方法

讲解主体段落围绕主要观点展开，通常包含三个要点，鼓励学生根据任务单填写自身优势，并提供示例参考。
00:04:03

增强说服力的写作技巧

教授如何通过具体、相关的例子使优势更具说服力，例如用英语成绩证明语言能力，而非泛泛而谈。
00:05:27

课堂练习与总结

布置课堂练习任务，要求学生暂停视频并完成任务单上的写作练习，随后对所学内容进行简要总结。
00:06:30

课后作业布置

布置课后作业，要求学生运用‘汉堡写作法’组织思路并撰写成为‘WOMA Tour志愿者’的第一稿申请文。

本视频介绍了如何运用“汉堡包写作法”来组织和撰写一篇申请成为龙舟赛志愿者的英文文章，重点讲解了引言、主体和结论部分的写作技巧，并通过具体例子提升说服力。

课程名称：基于POWER写作模式的七下M2话题写作

责任教师：虞甜甜单位机构：温州市教育局

课程简介：

该写作微课以七下M2 What can you do?模块为话题，以POWER写作模式的五大步骤及其要点为导向进行微课设计，旨在培养学生的思维能力和独立写作能力。本写作微课有以下系列性，有侧重点的三个课时，分别为：培养学生任务分析能力和写作要点提炼能力的Lesson 1 Prewriting; 培养学生框架构建意识、读者意识以及支撑性细节写作能力的Lesson 2 Organization and Writing; 以及培养学生写作逻辑性和语言精确度的Lesson 3 Revising and Editing. 学生在该微课学习中获得的不仅是该话题的写作技巧，更是综合性的写作能力和写作思维。